语文人教版三年级下册绝招.docx

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1、《绝招》教学设计西津小学胡丽英【教学目标】　　1．正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。　　2．理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。刻苦求知的愿望。　　【课时安排】一课时。　　【教学流程】　　一、理解课题，导入新课　　①看了课题，你最想知道什么？　　（什么是绝招？课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？）　　②欣赏图片，说一说看后你有怎样的感受。　　③理解“绝招”。　　二、初读课文，感知内容　　1．检查预习，认读词语。2．朗读课文，了解课文主要内容。　　三、细读课文，理解感悟　　1、他们都比试了哪些绝

2、招，是怎么比试绝招的呢？请大家根据阅读提示，默读课文，想想你读懂了什么？用笔勾划出有关的语句。　　2、学生汇报，填写表格，指导朗读。3、从两次小柱子的不同表现中，大家明白了什么？4、小柱子的绝招引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎样练出来的呢？请发挥你的想象说一说。5、你觉得小柱子是一个怎样的孩子？我们一起夸夸他。6、你最佩服谁的绝招，为什么？　　四、欣赏图片，拓展延伸。　　1、欣赏图片，小结全文。2、学习这篇课文，你明白了什么道理。3、说一说：下次的比赛，会是什么情景呢？　　4．想一想：生活中还有什么本领可以称

3、得上是绝招？　你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一学。5、出示名言，全班齐读。　　五、布置作业，续编故事。下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。板书设计：　　16绝招　　三胖憋气天生的　　二福空翻刻苦练习　　小柱子口算坚持不懈