苏教版第二册第一单元教案.doc

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1、苏教版国标本第二册全册教学目标   学习习惯：继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。培养认真思考、积极探究的良好习惯。养成专心倾听，勇于发言的习惯。   汉语拼音：巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。养成认真书写的习惯。   识字写字：认读生字483个，其中会写的298个，会认识的185个。掌握多种识字方法。能通过词串识字、看图会意识字、转转盘识字和随课文识字等形式进行识字。掌握本册课本安排的常用偏旁，培养写字前认真观察的习惯。能按笔顺正确书写

2、、默写生字，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。在“读贴”、“描红”、“仿影”以及“临写”的过程中，初步感受汉字的形体美。   口语交际：能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。能看图说一句完整的话或几句连贯的话。能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。学生进行说话训练的同时，明白保持正确姿势，养成良好习惯对身心健康发展的重要作用。   阅读：能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。认识句号、问号。感叹号，能读出陈述、疑问语气，能正确读出长句子中的停顿。朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。正确地复述课文，语句连贯。能想象课文所描绘

3、的情境，知道课文的大意。在阅读中，从多种角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，在学习语文的过程中学习做人。通过阅读使学生懂得：刻苦努力，从小打好基础，是做人、成才的根本。   教学重点、难点：本册教材的重点难点是习惯的培养和汉字、课文的教学。习惯篇的教学，通过必要的形式引起学生对这部分教材的注意；通过现场演示，让学生明确该怎么做，不该怎么做；把习惯的养成贯穿于学习与生活的全程；严格要求，持之以恒；反复抓，抓反复。汉字的教学，本册教科书用“识写分流，多识少写”的方法安排了483个生字(其中只认不写的185个，要求能识会写的298个)，较之过去同册的识字

4、量有了较大幅度的增加。课文具有典范性和时代气息，文质兼美，难易适度，富有童趣，应让学生们多多背诵，并且指导学生进行部分课文的仿写。培养良好的学习习惯(2)教学目标：1.继续掌握正确的读写姿势，养成良好的读书习惯。2.培养乐于倾听，勇于发言的好习惯。3.继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。教学重点：继续引导学生掌握正确的读书和写字姿势教学难点：培养学生乐于倾听和勇于发言的好习惯。课时安排：两课时第一课时（乐于倾听勇于发言）课时目标：1．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求。2.创设适当的情境，引导学生自己领会，

5、初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教学重点：养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。教具准备：实物投影课件教学过程：一、故事导入，激发兴趣以从小养成良好的学习习惯益终身的故事导入，列举古今中外成功例子。告诉同学们我们今天学习的主题：乐于倾听、勇于发言。二、 指导看图（明确主题是乐于倾听、勇于发言）1、请同学们观察第1页的上面一幅图。看一看图上的是谁，他们在什么地方，在干什么？2、我们小朋友上课时应该怎样做呢？3、老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。（板书：专心倾听，勇于发言）三、指导看图（指导上课时如何专心倾听、勇于发

6、言）1、看图。问：上课时，小朋友们怎样做到专心倾听呢？2．当有一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样做呢？认真听他的发言，即使有不同的想法或者意见也要等一会再举手提出来。老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以再补充或发表自己的想法、意见。3、小结：（1）听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。（2）听老师讲课或听录音，要养成一边听一边思考一边记的习惯。（3）有不懂的地方要敢于提问。（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。4、谈一谈自己以前在听课时什么地方做得好，什么地方还做的不好的。5、做到专心倾听会对自己有

7、什么帮助呢？四、训练举手发言1、上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看最下面一幅图，说说我们该怎样发言。2、小结：（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手，但做不必强求整齐划一。（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。3、勇于发言这个好习惯对自己又有什么样的帮助呢？总结：在课堂上养成乐于倾听、勇于发言的好习惯，会在学习上有更大的进步，希望全班同学都能积极做到。五、总结本课内容，提出期望要求板书：专心倾听勇于发言第二课时认真写好铅笔字课时目标：1．指导学生