第二册第一单元教案.doc

《第二册第一单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第二册第一单元教案王文婷教学目标：1、认字25个，并进行渗透性识字。2、按笔画笔顺规则写16个字。3、复习看拼音写字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。4、抄写单韵母。拼读音节。5、用“圆、灯、年”组词。在老师辅导下仿照例子说一说。6、背诵《元宵节》。熟读《看花灯》，回答文后问题。初步认识对联。自读《猜灯谜》。7、学看日历，了解“华人”的含意。学会节日待客。集体续编灯谜。教学时数：6课时教具准备：生字卡片、挂图、第一课时教学重点：1、学习课文《元宵节》，培养学生初步收集资料的能力。2、识字与写字。课前准备：学生收集有关元宵节的资料。

2、教学过程：一、导入新课。1、今天是几月几号？再过5天，我们就将迎来什么节日？（元宵节）板书课题，读课题。以前过过元宵节吗？你感到最快乐的是什么？让大家一起分享你的快乐。（1）生组内交流。（1）每组推荐一名学生在班上交流。（2）师小结：正月十五吃元宵有团圆、甜蜜之意，象征全家团团圆圆、和和睦睦，也象征全民族的大团结。2、学习“宵”和“节”。你用什么办法记住这两个生字？3、你知道元宵节有什么习俗吗？（学生自由发言）一、尝试学习，识字读文。1、借助拼音自由读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。2、再读课文，要求把课文读通读顺。3、读给同桌

3、听，请他帮助正音。4、请一生当小老师，带领大家读准生字的字音。（“正月”的正读第一声）二、观察图画。1、图上画什么？（正月十五的晚上，月亮像个大玉盘高高挂在天上。家家户户门上贴着春联，挂着红灯笼，一片喜庆的气氛。小朋友兴高采烈地提着花灯闹元宵）2、这首诗歌的意思你都明白吗？提出自己不理解的词或句子，和同学讨论一下。重点解决：“欢聚”的意思，可让学生联系生活实际回忆春节期间和家人欢聚的情景。五、自主识字过渡：小朋友，别忘了每次我们认识新朋友后的任务——把生字宝宝送回家（识字袋）1、小组合作学习，组织讨论：每个生字用什么办法识记。2、全班交流。

4、（让学生选择喜欢的生字或组词，或造句或用动作表示。）3、提醒学生注意“欢”的第四笔是横钩，不是横折。4、师范写“吃”，第五笔和第六笔用红笔标出。请学生说出这两笔为什么用红笔标出？（第五笔是横，第六笔横折弯钩起笔应写在田字格的正中。）5、出示词卡团圆，它们都是什么结构？什么偏旁？相机学习偏旁方框儿。团和圆都是方框做偏旁的全包围结构的字。写方框时应注意距田字格上下、左右的距离要相等。师范写“团”。学生在课本p3中描一描，写一写。六、布置作业：写生字；找台历本，认识阳历和阴历。第二课时教学重点：1、指导背诵《元宵节》。2、认识阳历和阴历。树立“华

5、人”的观念。教学过程：一、复习生字词。1、看拼音读词；yuanyouyuanchuangwaiquanjiahuanjuyuanxiaojiejiajiahuhutuanyuan2、开火车认读生字：宵节窗圆吃汤正户团庆3、口头组词或说一句话。（视学生程度而定）节（节日）（节目）（节约）庆（欢庆）（庆祝）庆典）团（团员）（团长）（团拜）二、指导背诵。1、师生拍手接读。要求：读出节奏。师板书：月儿、吃汤圆、庆团圆2、自己小声背，实在背不出来可以翻开书看一看再接着背或根据板书背诵课文。窗外月儿（）（）（），全家欢聚（）（）（）。（）（）（）（）元

6、宵节，（）（）（）（）庆团圆。3、会背的站起来背，不会背的跟着背。4、齐背。三、指导学生阅读日历。1、过渡：小朋友看日历本的时候，有什么发现吗？2、四人小组互教互学，认识阳历和阴历。3、提问：今年的元宵节是阴历几月几号？公历几月几号？（元宵节是我们中国人的传统节日，在阴历正月十五）。今年的“六一”是阴历几月几日？4、你知道世界上还有那些地方的人们过元宵节？5、小结：华人遍布世界各地，有些人虽然离开祖国很久，或者加入了其他国家的国籍，但是他们还是按照华人的习俗过华人的节日，比如元宵节、春节。一、布置作业：1、收集对联。2、扩词：团（）（）（）

7、花（）（）（）第三课时教学重点：1学习《看花灯》，培养学生的想象力。2认读生字与写字。课前准备：收集有关花灯的图片和交流玩花灯的感受；生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、导入新课。（演示课件）今天，老师带小朋友去看花灯。出示各种形状和图案的花灯，问：这些花灯美吗？多吗？过渡：诗歌里介绍了哪些美丽的花灯呢？请大家读读课文。二、初读课文。要求：读准字音，读通句子。三、检查自学效果。1、指名读，评议。提醒读准：欢腾、追、明年、各种、眨眼睛2、请一生教读生字。3、齐读，要求读出节奏。重点读好以下词语：大街小巷人欢腾纸糊的金鱼纱做的猴子走马灯里四、学

8、习课文内容。1、文中写了哪些有趣的花灯？请用横线画出。2、你最喜欢课文里的哪种花灯？为什么？能画一画它是什么样的吗？画之前，先和同桌讨论，想象一下，金鱼灯怎么吐泡泡？猴子灯怎么眨