三下册前两单元教案.doc

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1、全册教材分析本册教材在三年级上册的基础上，按照儿童认识生活的顺序，将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展安排了四个主题单元。“学学行路本领”、“安全生活每一天”、“温暖的社会大家庭”、“公共生活讲道德”第一个主题单元:学学行路本领教材安排了“辨别方向行路不难”、“平面图我会看”、“路标伴我行”、“遵守交通从我做起”4个课题。第二个主题单元：安全生活每一天教材安排了“校园安全是大事”、“居家生活讲安全”、“安全出行别大意”、“意外事故会应对”4个课题。第三个主题单元：温暖的社会大家庭教材安排了“大家庭中你、我、他”、“尊老爱幼

2、是美德”、“伸出温暖的手”、“大家帮助大家”4个课题第四个主题单元：公共生活讲道德教材安排了“公共生活有秩序”、“公共场所讲文明”、“维护公共卫生靠大家”、“爱护公用设施我有责”4个课题第一个主题单元:“学学行路本领”单元教材分析主题一：学学行路本领“辨别方向行路不难”包括“方向明路好行”、“辨方向方法多”、“活动中辨方向”、三个部分。第一部分主要是提高学生对方向的重要性的认识。第二部分主要让学生了解多种辨别方向的方法。这一主题的设计就是引导学生在认识方向的重要基础上，通过参与一些体验活动初步掌握辨别方向的简单方法，进一步加深对方向重要

3、性的认识。主题二：“平面图我会看”这一主题包括“平面图用处大”、“平面图我会看”、“平面图我会画三部分。这一主题目的主要是学生在了解平面图作用的前提下，学会看平面图、会画平面图。掌握一些简单的与日常生活有关的平面图的知识与技能。主题三：“路标伴我行”、包括：我眼中的路标、行路要看路标、我学会用路标三部分，这一主题主要是通过对路标的了解认识，达到会看路标、会用路标、掌握生活技能、保证生活安全。主题四：“遵守交通从我做起”包括认识交通标志、学习交通法规、遵守交通规则三部分。这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，

4、从而达到遵守交通规则的目的。使学生明确遵守交规既是尊重自己的生命也是尊敬他人的生命。四个方面构成了行路的四个要素，同时这四个方面也保证了行路的顺序和安全。四个方面各有侧重，又是一个整体。离开了哪个方面行路都是困难的，甚至要遇到危险。因此，把这些内容作为小学生学习、了解和掌握的主要内容是极为重要的。主题一：辨别方向行路不难第一课时一、教学目标知识目标：学会一些简单的辨别方向的方法、画平面图的方法。自己能设计简单的图例。会看简单的路标和交通标志，知道一些交通法规并能自觉遵守。能力目标：提高辨别方向的能力，会看并能遵守常见的交通标志，具有自觉

5、遵守交通法规的意识，训练学生动手操作与绘画的能力。情感、态度、价值观感受日常生活中方向的重要，为能掌握多种生活技能而高兴和自豪，自觉遵守公共秩序，自我尊重、相互尊重。培养学生大胆实践、认真做事的精神。二、教学准备指南针、挂图、手表三、教学过程：1、方向明路好行同学们辨方向是我们日常生活中不可缺少的，它的作用可大了，能准确的辨别方向，就能避免很多问题。日常生活中你和你的家人遇到过由于方向不清楚，没找到或者是好不容易才找到要去的地方吗？请大家先讨论一下，然后说给大家听听。学生讨论汇报：辨别方向在很多行业中都很重要，打开书第5页看插图，涂上分

6、别说明了什么/图1在沙漠中行进很容易迷失方向。图2原始森林中极易迷失方向图3航空飞行离不开辨别方向图4茧船航行离不开辨别方向小结：辨别方向在生活中用处真大。2、“辨方向方法多”、同学们大家想一想生活中都有哪些辨别方向的方法？小组讨论：生活中都有哪些辨别方向的方法？学生回报：a看太阳辨方向太阳每天东升西落。伸出双臂，右臂响动，左臂向西，这时，你面对的一方是北方，你备对的一方是南方。可以记作：面北背南、左西右东b夜晚可以看北极星辨别方向先在天空中找到像勺子形状的北斗七星，勺口对着的一颗亮星，就是北极星，它所在的位置就是正北方。C看大树年轮D

7、看树叶E看北方的房屋体验：观察指南针观察手表师：随着科学的不断发展，辨别方向的方法和手段也有巨大的变化。GPS全球定位系统，就是通过卫星的帮助，使地球上任何的一点都可以用一组数字准确表示。小组讨论：看书第8页“GPS全球定位系统“在生活中有哪些应用呢？汇报：第二课时“活动中辨方向”教学目标：通过实践活动，使学生加深对方向的认识，巩固辨别方向的方法。地点：操场活动设计：1、看太阳辨方向分成4人一组。伸出双臂，右臂向东，学生判断左臂是什么方向，面对的是何方向，背对的是何方向。2、在操场上分成几个小组，每个小组的同学自由站开，距离3——5米内

8、，同学之间相互说出对方所在的方向主题二平面图我会看一、教学目标知识目标：知道平面图的重要，能看懂和会用简单的平面图，会画简单的图例和平面图。能力目标：训练学生简单的绘画平面图的能力，掌握初步的读图、用图方法