陈情表第一课时导学案.doc

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1、《陈情表》导学案学习目标1、熟读全文，掌握文中"见、夺、婴、逮、矜、听、拜、除”等重点词语的意义。2、理解全文内容的基础上熟背全文3、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；知识链接：1、解说文体：陈，陈述。表，古代臣下呈给帝王的一种文书。本文是李密向晋武帝司马炎上的表文。2、、背景资料：司马氏集团通过阴谋和屠杀废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀明贤到朝中做官。以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从

2、大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。第一课时一、课前预习1、给下列加点的词语注音：臣以险衅．（）悯．（．）臣孤弱夙遭闵．（）凶终鲜．（）兄弟常在床蓐．（）猥．（．）以微贱责臣逋．（）慢犹蒙衿．（）育宠命优渥（）岂敢盘桓．（）有所希冀．（）日薄．（）西山除臣洗．（）马逮（）奉圣朝过蒙拔擢．（．）门衰祚．（）薄2、解释加点字词：(1)门衰祚．薄（）(2)茕．茕．孑立（）(3)形影相吊．（）(4)终鲜．兄弟（）(5)夙婴．

3、疾病（）(6)猥．以微贱（）(7)责臣逋．慢（）(8)犹蒙矜．育（）(9)刘病日笃．（）(10)寻．蒙国恩（）(11)逮．奉圣朝（）(12)日薄．西山（）(13)宠命优．渥．（）(14)不矜．名节（）(15)听．臣微志（）（16）岂敢盘．桓．（．）（17）．沐．浴．清化二、课内探究：1、思考：为什么要“陈”？“陈”什么？“陈”的原因：“陈”的内容：2、熟读课文理清文章段落大意：第一段：第二段：第三段：第四段；3.讨论：晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？作业：1.下列加点字的注音无误的一项是（）A.险衅（xùn）

4、闵凶（mīn）门衰祚蒲（zuò）少多疾病（shào）B.期功（qī）夙遭（sù）茕茕孑立（qióng）终鲜弟兄（xiǎn）C.洗马（xiǎn）拔擢（zhuó）猥以微贱（wèi）强近之亲（qiǎng）D.陨首（yǔ）逋慢（bū）宠命优渥（wò）逮奉圣朝（dài）2.对下列句中加点词解释无误的一项是（）A.逮奉圣朝（及、至）沐浴清化（蒙受）B.供养无主（主人）辞不赴命（致辞）C.拜臣郎中（拜访）寻蒙国恩（寻求）D.刘病日笃（病重）告诉不许（告知）3、.下列各句翻译有误的一项是（）A.逮奉圣朝，沐浴清化。译：到了侍奉圣朝

5、之时，我受到清明的政治教化的熏陶。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。4、.名句填空。A、外无期功强近之亲，，，形影相吊。B、臣欲奉诏奔驰，；，;臣

6、之进退，实为狼狈。C、但以刘日薄西山，，，。臣无祖母，无以至今日；，。D、愿陛下矜悯愚诚，，保卒余年。臣生当陨首，。5、你能说出哪些成语出自本文吗？2陈情表（答案）一、预习检测1、给下列加点的词语注音：xìnmǐnmǐnxiǎnrù臣以险衅．（）悯．（．）臣孤弱夙遭闵．（）凶终鲜．（）兄弟常在床蓐．（）wěibūjīnwòhuán猥．（．）以微贱责臣逋．（）慢犹蒙衿．（）育宠命优渥（）岂敢盘桓．（）jìboxǐandai有所希冀．（）日薄．（）西山除臣洗．（）马逮（）奉圣朝zhuózuò过蒙拔擢．（．）门衰祚．（）

7、薄2、解释加点字词：（1）门衰祚薄（（zuò）：福分）（2）茕茕孑立（孤单的样子；孑：孤单）（3）形影相吊（安慰）（4）终鲜兄弟（少，这里指“无”的意思）（5）夙婴疾病（缠绕）（6）猥以微贱（自谦之词，犹“鄙”）（7）责臣逋慢（逃脱；慢：怠慢，轻慢。）（8）犹蒙矜育（怜惜）（9）刘病日笃（病重,沉重）（10）寻蒙国恩（不久）（11）逮奉圣朝（及，到）（12）日薄西山（迫近）（13）宠命优渥（优厚）（14）不矜名节（看重自夸）（15）听臣微志（准许、成全）（16）岂敢盘．桓．（徘徊、逗留。）（17）.沐浴清化（蒙受

8、润泽）3、翻译下列各句，并解释画横线的词语。（课文练习二）（1）臣以险衅，夙遭闵凶（2）生孩六月，慈父见背（3）门衰祚薄，晚有儿息（4）寻蒙国恩，除臣洗马（5）岂敢盘桓，有所希冀（6）听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（7）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮二、、分析课文第一段1、找出重要的实词、虚词，然后口译本段文字。2、文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵