《祖国你早》导学案(学生用案).doc

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1、《祖国，你早》导学案（学生用案）　学习目标：　　1.通过课文学习，培养学生的爱国精神，确立祖国神圣信念。国旗是祖国母亲的象征，国旗常在我们心中。参加升国旗仪式，唱国歌都是这种爱国主义热情的表现。我们要把这种爱国主义精神融入到平时的具体行动，落实到生活，学习中。　　　　教学方法：　　运用课文材料进行交际，采用阅读—思考讨论—复述的方法　　教学设计：两课时。　　教学过程：预习案自主学习秀出风采(一)　1、联系上下文和生活实际理解运用，采用预习—检查—讲练的方法。（二）读课文，完成《祖国，你早》“能力培养书册”导学案㈠合作探究智慧共享第一课时学习目标：　　1．在汉语词与学习中，培养听，说，读

2、，写能力和汉语交际能力。　　2．通过把握本文学习，掌握常用词语：垫，沸腾，说三道四，即，携，浅显，向往，过于，提供，异常，维持，更改等。3.用本课所学过的词语来组词，造句，写短文。合作探究一：我们这篇课文中哪些词语是我们没学过？不易理解？请同学们从课文中找出后小组形式合作探究这些词语的意思。用所学过的词语组词，造句。导学案㈡第二课时学习目标：1、理清课文结构。2、自主探究作者寄托在文中的思想主旨。合作探究一：整体把握，理清课文结构。思路：1、阅读文章，掌握课文的内容和表达层次。2、分析作者观看升旗仪式的过程，体会语句的深刻含义。3、仔细体会作者的感情是如何发展变化的？合作探究二：从文章

3、中哪些地方品味出作者的对升国旗是的兴奋，热血升温，天安门升国旗仪式的壮观？合作探究三、从课文中找出优美的语句并说出特点。众说纷纭：《祖国，你早》的思想内容学以致用能力提升1、练练笔用（向往，升国旗，激动，天安门，过于，激动，机会。一定）词语来写一段50—100字左右的短篇。2、我无比虔诚地垂手肃立，敬仰那蒸蒸日上的祖国。“无比虔诚地垂手肃立，”表达了作者怎样的思想感情？，课后练习拓展巩固作业：1、写一篇记叙升国旗仪式并抒发感想的文章2.完成《同步练习》“祖国，你早”有关练习。