《卡通故事》导学案.doc

《《卡通故事》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课卡通故事主备人：彭静审定人：＿＿＿执教者：＿＿＿执教时间：＿＿＿班级：七年级组别：＿＿＿学生姓名：＿＿＿课时：两课时学习目标：培养学生团结协作的意识与精神，培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,学会用画的形式表现出来。1、形象设计练习。卡通、漫画的造型方法及特有的表现语言。2、能使学生大胆尝试运用卡通、漫画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。第一节卡通、漫画形象设计练习教学重点：学习卡通、漫画的造型方法和表现方法，如何让静的形象动起来。教学难点：大胆尝试运用各种表现手法和特殊语言表现生活中的形象。教具准备：范画人物面部表情，卡通、漫画步骤图。游戏用任务

2、条。教学过程：一、自主学习1、让学生画下自己喜欢的卡通形象。分类收集学生作业。（教学设想：让学生在3分钟内画比较简单的卡通形象，分类收集：人物、动物卡通画）2、展示学生作业，采用学生互评、交流的方式，选出喜欢的画，并说出理。3、今天我们就来学习卡通、漫画的造型方法，请同学们欣赏第8-11页的范画。（2分钟）一、合作演练1、充分利用不同的手法让“静”的形象“动”起来，结合第12页的范画分小组分析讲解。（让学生在这些范画当中找出表现声音、运动、速度、音乐的画面。）2、丰富的面部表情（出示各种不同的面部表情图片）趣味填图练习：学生为出示不同表情的图片加上适当的面部表情。（注意要点：动作

3、与表情要协调。）3、用身体说话（游戏）游戏规则：1选出几位同学，发出任务条让学生完成纸条上的任务。（纸条上分别写有跑步、站立、踢球、举重等几个简单的动作表情）2、让其它学生猜猜这些同学做的是什么动作与表情。（通过游戏观察体验不同的身体语言。）教师把学生表演的动态用范画展示出来。二、展示自我　按上面的步骤图进行课堂练习。