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1、【课题】StarterUnit2What’sthisinEnglish?1a-3a【学习目标】1.复习巩固字母Aa—Hh。2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练掌握。4.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?【重点、难点】1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练掌握。2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区分a和an的用法。【导学指导】温故知新1.按照字母顺序
2、正确默写上单元学过的八个字母的大小写。2.小组合作用英语完成对话。1)熟识朋友见面的问候语和应答。——Hello,Frank!——Hi,Cindy!Howareyou?——I'mfine/OK,thanks.2)一天见面打招呼的用语。-Goodmorning,Helen!-Bob!-Good,Eric!-Goodafternoon,Grace!-Goodevening,Helen!-,Dale!-Hi,Alice!-Hi,Cindy!-Hello,Frank!-Hello,Dale!自主互助学习1.看图认一认1a中认识的字母，并把它找出来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语
3、说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。3.1b听录音并跟读。共同探究1.师生互动老师举起一把钥匙说:What'sthisinEnglish?It'sakey.重复并让学生跟读，再用apen，aruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。2.小组互动。1)1c看图片或者用实物小组做对话练习。2）用图中物品，双人自由问答并表演。What'sthisinEnglish?It'sa/an…3）听录音做3a练习，给物品编号。4）观察区分a和an的用法。【课堂练习】1.单项选择。(）1.What'sthisinEnglish?It's.A.OrangeB.ano
4、rangeC.aorange第6页共6页()2.What'sthis?It'sapen.A.inEnglishB.forEnglishC.English()3.this?It'sanapple.A.What'reB.WhatC.What's()4.What'sthis？.A.This’saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt()5.Hello,Eric!,Dale!A.Hello.B.SitdownC.I'mOK()6.Howareyou,Helen?.A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.【要点归纳】1.掌握七个表示物体的单词map
5、，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt.2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.【拓展练习】1.翻译下列单词。Rulerorangekeymappenjacketwhatquiltis1.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。【总结反思】自我总结：我的课本知识掌握的如何：我的对应练习完成的如何：我的进步是：我的不足是：自我得分：第6页共6页【课题】StarterUnit23b—3e【学习目标】1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体
6、的单词。WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.2.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。4.区分a和an的用法。【重点、难点】1.巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。2.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。3.掌握下列重点单词：spell,please,4.掌握下列重点句子：—What'sthisinEnglish?—It’sakey.—Spellit,please.—K-E-Y.【导学指导】温故知新小组对话辨认物体。A:WhatisthisinEngl
7、ish?B:It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.自主互助学习1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt2.2a听一听，读一读,大声朗读字母Ii—Rr。3.学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。Ii//Jj//K
