starterunit2导学案

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1、StarterUnit2导学案1学科英语编制人Cheng日期姓名课型新课课题What’sthisinEnglishPart1学习目标1、学习S5,S618个单词与8个字母及相关音标。2、能够熟读及运用S5的对话。重点、难点重点：单词，音标，对话。.难点：单词音标拼读与对话的运用。学习过程设计一，课前完成一预习S6，在书上完成2d二预习二单元单词表写出自己会拼读的单词音标，单词与中文。例如：/wɒt/what什么1//_________________2//__________________3//_________

2、_________4//__________________5//__________________6//__________________7//__________________8//__________________9//__________________10//__________________11//__________________12//__________________13//__________________14//__________________你认为不好拼读的单词（只写出单

3、词与中文）_________________________________________________________________二课文学习一熟读Ii--Rr字母，书写音标，归纳音标1长元音_____________________2短元音_____________________3双元音____________________4辅音__________________________________________二熟读S5对话，翻译对话。三练习巩固一翻译语句1这是什么？________________

4、___________2那是什么？____________________________3它是一个橘子。___________________________4它是一件夹克衫___________________________二，小组合作替换对话中的内容编写对话。______________________________________________________________________________________________________________________________

5、_________________________________四拓展与归纳一翻译词组：请考虑4与71an“a”_______2an“e”__________3an“I”__________4an“o”____________5anorange__________6anapple__________7a“u”____________8aruler___________9aquilt___________10amap____________11akey_________二用a或an填空1____“b”2____“c

6、”3____“d”4____“f”5___“g”6___“h”7____“j”8___“k”9____“Ll”10____“m”11____“n”12___“p”13___“q”14____“r”思考：an的用法。三看图编写对话：辛迪与艾里克傍晚时看到远处天空中的发光体。____________________________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________________StarterUnit2导学案2学科英语编制人Cheng日期姓名课型新课课题What’sthisinEnglishPart2学习目标1、学习S7对话。学习S8“Ii,Oo”长短音标。2、能够熟读及运用S6的对话，能够拼读“Ii,Oo”开闭音节。重点、难点重点：音标，对话。.难点：单词音标拼读

8、与对话的运用。学习过程设计一，课前完成一预习S7与S8，在书上完成3a，4a,4b.二翻译对话：A:What’sthisinEnglish?_____________B:It’samap._______________________A:Spellit,please.___________________B:M—A—P.___________________