自媒体教学手段在田径跨栏跑教学中的实验研究.pdf

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2、＼．ｖ？＇’＇Ｖ，皆一＇、、．．？片：．—学科专业：化有义有训络学年级；２０１２级学号：２０１２２１０２５３？？．＞．■：馬研究生：江小露指导教卿：陈最新？’＞，Ｉ中留分类号：Ｇ８０论文提交时间：２０１５年３月日一＇．．－、１Ｉ＇＇’．．＇．■．ｋ■，識＇．．．．心＇誓＼；自媒体教学手段在田径跨栏跑教学中的实验研究ＡＮ－ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬＲＥＳＥＡＲＣＨＯＮＴＨＥＷＥＭＥＤＩＡＴＹＰＥＴＥＡＣＨＩＮＧＭＥＴＨＯＤＩＮＨＵＲＤＬＥＳＴＥＡＣＨ

3、ＩＮＧ作者：江小露Ｃａｎｄｉｄａｔｅ：陈最新申请学位类别和级别：全日制学术型硕±学位－Ｔｅａｎｄｌｅｖｅｌｏｆｄｅｒｅｅａｌｉｅｄｆｏｒ：ＦｕＵｔｉｍｅａｃａｄｅｍｉｃｙｐｇｐｐ＇Ｍａｓｔｅｒｓｄｅｇｒｅｅ学科专业：体育教育训练学Ｐｒｏｇｒａｍｍｅ：ＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＴｒａｉｎｉｎｇ学位授予单位：渐江师范大学Ｄｅｒｅｅｃｏｎｆｅｒｒｉｎｕｎｉｔ：ＺｈｅｉａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｎｉｔｇｇｊｇｙ论文提交日期：２０巧年３月２５日Ｄａｔｅｏｆｓｕｂｍｉｓｓｉｏｎ：２５Ｍａｒｃｈ２０１５

4、，，自媒体教学手段在田径跨栏跑教学中的实验研巧巧要量的提离、、学生全面发展发挥学生主体在高校田径技术课教学中，教学质一，许多化已成为高校田径教学中改革的个重点，随着新课标的实施专家学者、不断的进行相关理论与实践的研究，来改善高校田径课由于枯燥乏味技术难度大等原因造成的学生讨厌田径课的现象。其理论和实践的研究成果主要表现在新的体育教学模式和新的体育教学方法上，并通过实验研究得到相关的论证，获得一了定的成效。当今，在科技不断发展，许多新的高科技产品从中产生，比如智能手机，改变高校、平板数码产品等，要求我们充分发挥这些高科技产品的优势田径技术课程教学中

5、Ｗ常规教学为主的状况，调动体育专业学生的学习兴趣，提升高校田径技术课教学质量，。本研究Ｗ自媒体教学手段在跨栏跑教学中的实验说明两种教学方法、手段对实验对象的学生的体能、跨栏运动知识掌握的差异性分析，实验对象技术，成绩的差异性分析，重点是突出自媒体教学手段对学生也理层面上的促进作用、教学过程、对自己学习成功，包括对教师教学的方法手段的自信也的增加，实验后，实验班与对照班学生对教学技能掌握的认知上进行分、，析教学方法的习得与运用，纠错能力上的提高上来比较，从技术教学的层次达到提高教学效果的目的。、，本研究采用文献资料、实验法问卷调查、数量统计等研究方法按照实

6、验一（个男生班教学的步骤，选取两个实验班和两个对照班实验班和对照班分别有一，和个女生班），进行跨栏跑技术课的学习实验班的同学在自媒体教学手段下，开展教学，对照班的同学在传统教学下开展跨栏跑技术课教学实验后通过自媒：体教学效果问卷的回收，得出Ｗ下相关的结论自媒体教学手段进行教学充分的结合了现代体育教学方法，通过小组之间的合作，谋，教师在教学过程中Ｗ问题为中必的引导前教师教学内容的发布和学生流与讨论中解决跨栏跑技术存在的错误，调动了通过网络平台的学习，课中在交，学生在跨栏跑技术动作学习中的积极性，营造了活跃的课堂气氛促进了师生之间、生生之间的交流、分析、

7、解决问题，加强学生的集体意识和提高了学生发现的能力。Ｉ自媒体教学手段进行跨栏跑技术谋教学比传统教学更加受学生的喜欢，通过自媒体教学手段教学效果的问卷统计所知其适用度高于传统教学。自媒体教学手段进行跨栏跑技术课教学提高学生的教学能力。自媒体教学手段的运用能充分调动学生学习的主观能动性，利用其直观性、即时反馈性、各种资源的共享性能切实解决学生对技术的理解与掌握，运动知识，教学技能的有效获得。因此：，通过实验验证我