跨栏跑教学中开合式栏架的设计与实验-论文.pdf

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1、综述2014年(第4卷)第16期跨栏跑教学中开合式栏架的设计与实验杨延涛(西华师范大学体育学院四川南充637000)摘要；跨栏运动起源于英目，是由牧羊人跨越羊圈栅栏的游戏演变而来。跨栏运动最早使用的栏架是掩埋在地面上的未支架或橱栏，经过100多年发展，最终从最初的T字形栏架演变成今天鲁遮使用L形栏架。在长期的跨栏跑教学实践中发现，在初学阶段学生容易出现跳栏，绕拦．栏前减速等防钾性反射，完其主要原因是对栏架产生的恐惧心理。通过大量阅读固内外有关跨栏跑教学中跨栏架设计与实验等方面的文献赏料，从我目所有跨栏架的结构．质地，

2、以及现实的发展水平等方面入手，综述国内外跨栏架的发展状况，从中找出我国现在所使用跨栏架所存在的不足以及应蕾改进的地方，为今后从事跨栏跑教学中栏架设计与实验的科研工作者提供参考和借鉴。关键词：栏架跨栏跑教学中圈分类号：G822．6文献标识码：A文章编号：2095-2813(2014)06(a)-0177-021研究对象与研究方法出一种简易栏架供学生使用，这是早期跨栏架的制作过程。1900年1．1研究对象出现可移动的倒T字形栏架。1935年有人将T形栏架改成L形栏架，为了研究跨栏架的结构，质地以及现实的发展水平，本文以滨

3、L形栏架支脚的另一端朝向运动员的跑进方向，稍加阻力即可向前州学院的2O名体育教师和1OO名体育专业的学生为研究对象。翻倒，减轻了运动员过栏时的恐惧心理。经过1OO多年发展，最终从1．2研究方法最初的T字形栏架演变成今天我们普遍使用L形栏架。1．2．1实地调查法2．2．3“新式跨栏架”与传统跨栏架的不同根据研究的目的和要求，分别对教师和学生进行调查提问，并随着时代的不断进步，我国体育事业也蓬勃发展。现在的体育到田径场器材室利用废旧栏架设计并实验新式栏架。通过不断实运动的口号都是“友谊第一，比赛第二”，这也从侧面体现了“

4、健康验以及老师和同学的建议发现问题，解决问题，从而设计出适合学第一”的运动宗旨。“新式跨栏架”正是从这个宗旨出发，为了减少生的新式栏架。或避免教学中的伤害事故，提高学习兴趣和效率，从而促进学生1．2．2文献资料法德，智，体全面发展。“新式跨栏架”充分利用车轮原理，无论学生撞本文通过计算机检索的形式对中国知网、滨州学院数字图书栏、压栏、跳栏都不会对学生造成伤害，从而促进学生运动技能的馆的检索，同时查阅教育学、信息学等相关文献，为文章的写作提掌握和运动成绩的提高的具体目标。传统栏架是1935年由T形栏供了理论支持。架改成

5、的L形栏架，这种栏架由于跨栏架的结构、质地，容易使人们出现恐惧心理，特别是在初学阶段学生容易出现跳栏、绕栏、栏前2结果与分析减速等防御性反射，不但容易使学生受伤更不利于学生的学习和2．1“新式跨栏架“实施的目的和田径教学对学生的作用掌握跨栏技术。这种“新式跨栏架”可以消除学生的恐惧心理，培养学生学习2．2．4现实教学背景下跨栏架的选择跨栏运动的兴趣，从而促进学生跨栏技术的形成及提高，并使田径调查发现在教学大纲的要求下所学习的跨栏在教学内容的选教学内容有利干激发学生的运动兴趣，培养坚持运动锻炼的好习择上，提出了淡化竞技

6、技术体系，为提高学生对跨栏教学内容的可惯，使学生形成坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质，促进学生身心健接受性，根据学生的特点以及跨栏运动的特点所选择的教授方法康和具备良好的社会适应能力，从而为提高国民的整体健康水平必须具有实用性、健身性、娱乐性和竞技性。由于田径教学不再以发挥重要作用。竞技为主要目的，滨州学院在跨栏教学内容的选择上，主要以健2．2滨州市滨州学院跨栏教学现状的调查研究身、娱乐为主。结合调查滨州学院学生田径教学内容中存在的问2．2．1跨栏运动在教学中存在的问题题，可以看出教师在教授学生跨栏运动时遇到最大的问题就

7、是学(1)训练指导思想不完善。跨栏训练的作用有：其一，推动学校生对跨栏存在心里阴影，从心底害怕、恐惧。通过调查发现教师都体育活动的开展，吸引更多的青少年学生热爱跨栏运动，参加身体了解学生跨栏存在的问题，可是只能教育学生放松心理，不要太紧锻炼，其二，通过竞赛，为学校争取荣誉；其三，为国家发现、选拔体张，慢慢去适应跨栏项目，没有其他实际性的措施可以让学生真正育后备人材。而当前学生跨栏训练目的仅以学生参加运动会或参的消除恐惧心理，积极地去学习跨栏运动。加体育考试为主导思想，缺乏长远的发展眼光。由于训练目的只重通过在课堂上观

8、察学生的练习情况可以发现一些学生在课堂视考试和参赛，忽视了跨栏运动的真正意义。上常常出现躲躲闪闪的问题，很多同学尽可能逃避练习，出现绕(2)011练时间不稳定。现在学生主要任务是以学习文化课为主，栏、跳栏现象，女生尤为突出。这种现象造成的原因归根到底就是跨栏训练只是针对体育系或有运动才能的学生，学校跨栏训练只学生普遍存在恐惧心理，特别是看到其他