弯道跑多媒体CAI课件在田径技术教学中的应用

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1、弯道跑多媒体CAI课件在田径技术教学中的应用大同市同煤第一中学校郑德江 摘要：在新课改的指导下，本文通过对中学体育教学中提高学生弯道跑成绩的方法进行探讨，作者通过对学校田径代表队学生和体育课堂体育教学班级两个方面的实践，揭示了在体育教学中，尊重学生的主体地位，充分考虑不同学生接受能力及身体素质的差异性特点，以及对教师的示范动作的要求。体现了多媒体课件在体育课中的重要性和不可替代性。教师的示范动作如果做得优美、大方、准确、轻松、给学生以美的享受，才能使学生建立起正确的身体动作形象。但是往往会出现这样的情况，教师由于身体素质、年龄等诸多的原因，有

2、些动作做不出来，这时利用电脑多媒体技术就可以帮助我们解决这样的难题。为了达到理想的教学效果，教师常常采用一些辅助教学手段，如，挂图、幻灯片、模型、录像等手段。但这些都不能直观的说明技术的关键问题。随着电子计算机技术的运用，把高科技技术融入体育教学。现代教育是知识化、科技化、信息化的时代，而我校又是一所以多媒体见长的山西省首批示范高中。所以我们必须尽快的培养出一专多能的复合型体育人才，随着新课程的不断深入,改革教学方法和手段势在必行。关键词：弯道跑 多媒体 体育教学 应用2005年10月我参加了大同市第五届教学能手教学比赛,并在此次比赛中获得体

3、育类一等奖,被认定为大同市“市教学能手”弯道跑多媒体CAI课件在田径技术教学中的应用大同市同煤第一中学校郑德江 摘要：在新课改的指导下，本文通过对中学体育教学中提高学生弯道跑成绩的方法进行探讨，作者通过对学校田径代表队学生和体育课堂体育教学班级两个方面的实践，揭示了在体育教学中，尊重学生的主体地位，充分考虑不同学生接受能力及身体素质的差异性特点，以及对教师的示范动作的要求。体现了多媒体课件在体育课中的重要性和不可替代性。教师的示范动作如果做得优美、大方、准确、轻松、给学生以美的享受，才能使学生建立起正确的身体动作形象。但是往往会出现这样的情况

4、，教师由于身体素质、年龄等诸多的原因，有些动作做不出来，这时利用电脑多媒体技术就可以帮助我们解决这样的难题。为了达到理想的教学效果，教师常常采用一些辅助教学手段，如，挂图、幻灯片、模型、录像等手段。但这些都不能直观的说明技术的关键问题。随着电子计算机技术的运用，把高科技技术融入体育教学。现代教育是知识化、科技化、信息化的时代，而我校又是一所以多媒体见长的山西省首批示范高中。所以我们必须尽快的培养出一专多能的复合型体育人才，随着新课程的不断深入,改革教学方法和手段势在必行。关键词：弯道跑 多媒体 体育教学 应用2005年10月我参加了大同市第五

5、届教学能手教学比赛,并在此次比赛中获得体育类一等奖,被认定为大同市“市教学能手”。我在这次的比赛中抽取的是弯道跑。下面我就比赛后的实践教学以及这些年的教学、训练中运用多媒体优势做一论述。弯道跑是中学体育课短跑教学中的主要项目之一，在短跑技术教学中大约占4个学时，而弯道跑的技术教学在整个短跑教学过程中占主导地位。由于弯道跑是技术很强，动作较复杂，全身协调配合，对速度、力量、柔韧、灵敏、等素质要求较高的项目，4个学时的学习要使学生完全掌握技术难度较大。教师的示范动作如果做得优美、大方、准确、轻松、给学生以美的享受，才能使学生建立起正确的身体动作形

6、象。但是往往会出现这样的情况，教师由于身体素质等诸多的原因，有些动作可能自己也不会，这时利用电脑多媒体技术就可以帮助我们解决难题。为了达到好的教学效果，教师常常采用一些辅助教学手段，如，挂图、幻灯片、模型、录像等手段。但这些都不能直观的说明技术的关键问题。随着电子计算机技术的运用，把高科技技术融入体育教学已势在必行。例如2002年我带高中短跑训练队时我就亲身体会了一次运用现代多媒体的优势。　200米　跑有一个弯道跑，技术难度大。我的示范最好也比不上现代奥运上的世界冠军。于是我就找来大量的有关短跑方面的训练、比赛等项目的录像资料，和训练队学生一

7、齐观看共同学习。我还把学生在做练习时的动作拍摄成录像通过剪辑与世界冠军的技术动作录像放在一起，进行比较，从而找出不足之处，给予纠正。通过控制速度播放慢动作和暂停，使运动队的学生真正了解技术动作的结构、顺序以及动作的方向、路线。很快地完成了弯道跑的动作技术，并纠正了学生在训练时的错误技术动作。由于采用了先进的教学、训练手段，学生对弯道技术动作的学习兴趣高涨，自信心增强，训练中情绪高涨，不怕疲劳。结果每年在大同市中学生田径运动会上取得了好的成绩。下面就是这些年田径队专项取得成绩统计：2001年——2002年我校短跑运动员达国家二级标准情况：姓名　

8、100米　跑　200米　跑备注一年级二年级三年级一年级二年级三年级 蔺艳芳13″4513″0212″6228″0127″4526″64国家二级朱 煜12″4511″