《田径——弯道跑》教学反思.doc

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1、窗体顶端窗体底端《田径——弯道跑》教学反思这节课上，我运用了多元化的教学方法于教学当中，给学生带来了一节别样的体育课。一、通过体会，引导学生得出动作要领。课上我没有直接的进入弯道跑的教学中，我首先让学生在圆圈上进行“喊数抱团”的游戏，在游戏的跑步过程中分别体会手臂的摆动、脚掌的用力和身体重心的变化。通过体会，学生很快的发现弯道跑的时候，身体的重心倾斜了，两侧手臂的摆动和左右脚掌的用力明显的不同。这样，很快的在学生的体会中得出了弯道跑口诀：弯道跑、弯道跑，身体自然向左倒，里脚外、外脚里，脚掌用力蹬地跑；里摆小、外摆大，两臂协调配合

2、好，保你跑的成绩好。无形中，学生对自己总结出来的要领会印象深刻的。二、用分层学习的模式，加强和巩固学生对弯道跑技术的掌握。学生得出这一弯道跑的动作要点后，我让学生进一步的体会弯道跑：1、进行跑的专门性练习。2、进行不同速度的弯道跑练习。三、用游戏来进一步拓展弯道跑技术。进行弯道跑拓展游戏《“弯道跑”接力比赛》。这游戏不但拓展了教学内容，在巩固和提高弯道跑技术的同时，同时培养良好的团队合作精神。让学生摆脱传统技能学习的枯燥性，让学生充分体验到运动所带来的快乐，在达到煅炼身体目的的同时，有利于培养学生终身运动的意识，最终较好的达成教

3、学目标。以上是我觉得这节课中几个比较好的方面，但是也有一些方面是我觉得要注意的，现在提出来，希望大家能够和我交流交流：1.每次上课前都要做充分的准备，哪怕是一个小小的细节都要注意到。2.上体育课时一定要注意安全！并且跟学生强调安全意识，把容易出错的地方向学生交待明白。其实在进行这个游戏前，我都考虑到安全问题了，为了排除安全隐患，我把2个红色的标志物放在距接棒位置1米远的地方，目的就是让学生接棒前不能越过标志物，以免冲撞。如在接力游戏时有两个学生在交接棒的时候摔倒了，幸好没有受伤。主要是学生着急，提前上了跑道，发生的冲撞事情，幸好

4、没有受伤！