批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用研究.pdf

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3、护；坤．，囊学位论文独创性声明本人郑重声明；所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中陈引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其巧机构己经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均己在论文中作了声明并表示了谢意。：学位论文作者签名；日期学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可借阅或上网公布本学位论

4、文的部分或全部内容Ｌ、复印等手段保存、，可乂采用影巧汇编本学位论文。学校可向国家有关机关或机构送交论文的电子和。（纸质文档，允许论文被查阅和借阅保密论文在解密后遵守此规定），：保保密论文注释：本学位论文属于保密论文密级密期限为年。文１指导教师签名：学位论文作者签名：＾心日期：日期：声摘要《普通高中英语课程标准》（实验）（教育部，２００３）明确提出高中英语教学要着力培养学生通过上下文推断词义、猜测作者态度、学会用英语分析问题解决问题的能。力，最终培养学生的批判创新思维然而在实际的教学实

5、践中，学生的上述能力是不能令人满意的。学生在英语阅读能力发展上的障碍，已经不是语言知识的不足，而是欠缺在对文章的深层次闽读的能力上。批判性阅读不是记忆所读的内容，，而是在阅读的过程中提出问题，寻找各种假设，明确作者要传达的要点进行分析综合；同时结合读者自己原有图式，对阅读内容进行图式加工，形成新图式的，超越作者所给予的信息，对阅读的材料批判地加Ｗ评价过程。在充分分析了国内外的相关研究后，笔者提出了研充假设，即使用批判性阅读策９略能有效提商学生的阅读能为，并在常州市某中学做了实证研究。实验从２０１３年

6、一月至２０１４年１月持续个学期，笔者选取了高二年级巧）班和（７）班共９４名同学进行对照研究。其中高二（７）班为实验班，高二巧）班为控制班。实验班接受批判性阁读的教学实践，而控制班则按照传统的英语阅读教学。同时进行了前后两次问卷２０１３２０１４１２０１４调查，化及在年９月和年月进行的两次测试。为了保证公平，又在年２月至２０１４年４月期间对控制班进行批判性阅读的补偿教学，在２０１４年４月又进一行次测试。所有测试的数据都使用ＳＰＳＳ巧．０进行统计和分析。数据分析验证了原先的研究假设，即批判性阅读策略应用于高中英语阅读

7、教学有利于提高学生的阅读理、解水平，突出了学生学习过程中的自主合作、探巧和体验，能帮助学生深层次理解文章，拓展学生的多元思维能力，完善了学生的阅读策略，提高了学生的阅读兴趣和阅读能力。在高中英语阅读教学中，记叙文和说明文是最常见的两种文体。本研究也通过两种文体使用批判性阅读策略教学的具体案例，阐述了批判性阅读策略在阅读教学中的具体应用，并总结了在英语阅读中常用的批判性阅读策略，即预测、质疑、分析、判＂、断评价等，从而归纳出批判性阅读在高中英语阅读教学中实施的流程，即确定阅读目的－教学设计－理解文本－归纳

8、观点－做读书笔记或质疑－评价作者或文本－形成自＂己的观点。关键词：批判性阅读；阅读教学；高中英语１ＡｂｓｔｒａｃｔＡｓｉｓｃｌｅａｒｌｙｓｔａｔｅｄｉｎＥｎｇｌｉｓｈＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍ