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时间:2020-03-06
《青岛初中物理-弹力学案二.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、弹力学习目标:1.知道什么是弹性,什么是弹性形变2.知道弹力及弹力在日常生活中的实例3.能正确使用弹簧测力计测力的大小知识点(一)弹力(1)弹性:________________________叫弹性,这时候发生的形变叫做弹性形变。例如:被压弯的弹簧,在力撤消后会恢复原状,这种形变就是弹性形变,使物体具有这种形变的特性就是弹性。物体受力时会发生形变,不受力时不会自动恢复原状的特性叫_____。(2)弹力:____________________叫做弹力。弹力产生的条件:两个物体间要产生弹力,必须要互相接触,并且互相挤压,而发生弹性形变才行。平常所说的
2、压力、支持力、绳的拉力等,其实质都是弹力。随堂练习1.接触的物体一定会产生弹力吗?做出墙角小球的受力。2.下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是()A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.只要两物体接触就一定会产生弹力C.只有弹簧才能产生弹力D.两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力知识点(二)弹簧测力计实验探究弹簧测力计制作原理:①将弹簧悬挂在支架上,测量出弹簧原长记入表格;②在弹簧上挂1个50g的钩码,计算出钩码的重力、测量出弹簧的长度,将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表;③在弹簧上加挂一50g的钩码,重复以上步骤;④在弹簧上再加挂1个5
3、0g的钩码,重复以上步骤;请分析表格中的数据,你能得到怎样的结论?弹簧原长(cm)钩码质量(g)弹簧长度(cm)弹簧伸长量(cm)350411005215063(2011中考)归纳式探究——研究弹簧的刚性系数:我们知道,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度就越大。但是,用同样大小的力去拉两只不同的弹簧,伸长的长度不同,这说明弹簧有“软”、“硬”之分,容易被拉伸的弹簧比较软,反之比较硬。弹簧的软硬用它的刚性系数来表示。刚性系数越大,弹簧越硬。为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关,通过有关实验探究,取得数据如下(其中:S为制造弹簧的金属丝的横截面积,n为弹
4、簧的匝数,r为弹簧的半径,A为弹簧的刚性系数):材料S/m2nr/mA/(N·m-1)铜3×10-61001×10-290钢3×10-61001×10-2180铜6×10-61001×10-2360钢3×10-62001×10-290铜6×10-61002×10-245rSnAOab(1)A=k,其中k与制造弹簧的材料有关,材料不同,k值一般不同。上述实验中钢的k值k钢=(填上数值和单位)。将数据变成公式,运用的是法。(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧,则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线表示。(3)如果用粗细相同的铜丝和钢
5、丝做成匝数和半径相同的弹簧,都用10N的力拉伸时,用做成的弹簧变得更长。(4)用横截面积为9×10-6m2的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧,则该弹簧的半径为m。弹簧测力计的原理:________________________。用途:测力的大小(经常在物理力学中使用)主要结构:弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳、吊环使用前:1.拉动弹簧:反复拉动弹簧(轻轻地拉,因为拉重了说不定会损坏弹簧),防止其卡住,摩擦,碰撞。2.了解量程:知道测量力的最大范围(量程)是多少。3.明确分度值:了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格,最小一格表示多少牛。4
6、.校零:检查指针是否对齐零刻度线,若没有对齐,需要调节至对齐。弹簧测力的使用规则:①使用前要先看弹簧测力计的指针是否________;②测力时被测的力要沿弹簧测力计的外壳________;③读数时,视线要穿过指针与刻度________;④所测的力不能超过弹簧测力计的量程。随堂练习1.物体形状或体积的改变叫做____.在内,弹簧所受的弹力越,他伸长的就越,据此制成了。2.物体形变能产生力,这个力叫做___.拉力、压力、支持力都属于___.3.关于弹簧测力计的使用方法的说法中,正确的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计只能竖直使用C
7、.在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻来回拉动几次D.读数时,视线应穿过指针与刻度盘平行4.关于弹力,下列说法不正确的是()A、发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用B、平时所说的压力、支持力、拉力,就其力的性质而言都是弹力C、一个物体的弹力越大,它的形变越大D、两个物体不接触也可能有弹力5.将弹簧测力计水平放置,在其两端各加5N的水平拉力,则测力计示数为()A、5NB、0NC、10ND、15N6、(2010青岛中考)问题解决:叶子姐姐买了一瓶饮料,她想知道饮料的密度。但身边只有一根弹簧、一个重为G0的小桶、一把刻度尺、水。已知:弹簧的伸
8、长与所受的拉力成正比,请你帮她测出这种饮料的密度。要求:(1)推导出测量饮料密度的数学表达式;(2)说明测量
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