青岛初中物理-浮力学案.doc

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1、浮力学案一.[学习目标]1、通过实验体会浮力的存在。2、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。3、会利用阿基米德原理解释简单的现象。4、体会实验探究的乐趣，培养科学的探究习惯。[学习重点]探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。[学习难点]探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。[学法指导]分组合作，实验探究[课前导学]1.如图2所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到支持力和弹簧测力计的示数分别是、2.液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向方向都有压强；液体压强随

2、增加而增大；在同一深度液体向各个方向压强都；不同液体的压强还跟液体有关系.[课堂导学]★知识点1：浮力的存在探究实验1：将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？探究实验2：在弹簧测力计的下面悬挂一个铝（或铜）块块，记下铝块的重力G物；用手向上托金属块，测力计示数如何？在把金属块浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？实验结论：液体（或者气体）对浸在其中的物体有的托力，叫做浮力。浮力的施力物体是，浮力的方向是。★知识点2：影响浮

3、力大小的因素探究实验3：：把空的小桶缓缓按入溢水杯（水不要满！）水中的过程中，体会到小桶所受浮力越来越_________，溢水杯中水面高度__________。通过以上实验，你猜想到浮力的大小可能与_____________有关。★知识点3：浮力的大小探究实验4：（1）器材：弹簧测力计、细线、圆柱体（金属块）、溢水杯、小桶、水（2）步骤：①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物；②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；③将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉；④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；

4、⑤计算出圆柱体受到的浮力F浮和排出水的重力G排。（3）记录实验数据：次数圆柱体重G物/N浸没入水中后弹簧测力计的示数F拉/N浮力F浮/N小桶重G桶/N小桶和水的重G桶+水/N排出水的重G排/N      换用金属块再做一次次数铝块重G物/N浸没入水中后弹簧测力计的示数F拉/N浮力F浮/N小桶重G桶/N小桶和水的重G桶+水/N排出水的重G排/N      （4）归纳总结结论：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于它所受的重力；公式表达为：[课后导学]1.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N

5、，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N，则石块在水中受到的浮力是N。2.如图所示：A为木块，B为铝片，C为铁球，而且VA=VB=VC，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力FA、FB、FC之间的关系是：FAFBFC(填“<”、“>”或“=”)3.用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（）4.把橡皮泥卷成团后放入水中则_________，因为_______.把橡皮泥做成空心放入水中(不让水进入空心内)，则_______，因为排开水的体积比卷成团的___

6、____，浮力_______.5.铁球的一半浸入水中，排开水的重力为5牛，铁球它的浮力为_______牛。当铁球全部浸入水中后，它的浮力为________牛。6.体积为100厘米3的铜块浸没在水中5米深处，受到水的浮力为_______牛；若把它浸入10米深处受到水的浮力又为牛。7.一物体体积为100厘米3，浸没在水中受到的浮力是牛，浸没在密度为0.8×103克/米3的煤油中受到的浮力是牛。8如图把体积相同的两个实心铁球分别浸没在水和煤油中，则它们受到的浮力大小相比较：……………………（）A在水中的大B在煤

7、油中的大C一样大；D由于深度不同，无法比较。9．某同学在“研究浮力跟哪些因素有关”实验中，用同一物体做了以下一系列实验如图：1）分析比较图A和图B可以得出：ABCDEF水水水盐水水_____________________________________________。2）分析比较图B和图C可以得出：_____________________________________________________________。3）分析比较图C和图D可以得出：____________________________

8、_________________________________。4）分析比较图C和图E可以得出：____________________________________________________________。5）分析比较图C和图F可以得出__________________________________________________________________。1