初中二年级语文上册第三单元(至爱亲情)15、父母的心(川端康成)第一课时课件.ppt

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1、歌曲欣赏，品味母爱父母的心日本川端康成作课教师：王振宁永宁县蓝山学校川端康成日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写《伊豆的舞女》而成名。1968年因《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。作者简介生字新词：衣衫lánlǚ（）（）chóu（）谢失魂落pò（）无精打cǎi（）提示：重点字词，自读、比较识记采酬魄褴褛初读课文，整体感知用跳读的方式朗读课文，并概括课文主要内容。要求：语言简

2、明，内容完整（2）故事中父亲是怎样做的？品读课文，揣摩人物：（1）课文开头为什么要详写贵妇人和穷男人的外貌？温馨提示：自由读课文，抓外貌、神态、动作、语言揣摩人物内心活动，浏览、思考、回答.（3）由于生活所迫，父母送过长子，想象当时的心理？再读课文升华主旨(阅读13－17段)（1）“实在是太难为情了”，为什么“难为情”？（2）“事情到这儿还没完”一句要文中起什么作用？（3）画出文中写哭的词语，体会其写法和作用。（4）面对孩子父母几次的出尔反尔，贵妇人有什么反应？（5）“那一家六口终于又团聚了”“终于”怎么理解？（要求

3、：前后桌学生交流,换位思考，请结合课文内容，理解感悟作者！）2、有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”，你同意这个观点吗？请简述理由。探究交流加深理解1、课文一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母的爱子之心？现在这样写有什么好处？请谈谈你的看法。（请结合课文主旨，注意语言表述的多样化！）仿写练习：依据画线句子仿写；父爱是一座山，有山的伟大和崇高；母爱是一种祝福，一切尽在不言中；父母的爱是沙漠中绿洲，因为它永远让儿女看到希望；（提示：升华感情准备为父母做一些力所能及的事）动画欣赏，感恩父母老师

4、认为同学们写得非常有真情实感。都把对父母的爱纷纷诉诸于笔端。最后让我们共同祝愿文中的主人公因为有父母的浓浓爱心，相信他们一定会克服生活中的困难，健康幸福地生活着。同时也衷心祝愿我们每位师生的家庭和睦，亲情芬芳。请欣赏FLASH《family》。（提示：学生观看影片，联想、感悟，回报父母养育之恩)文中说“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，设想一下，这家人在团聚以后命运会怎样，为文章续写一个结尾。（字数250左右）作业