分数(百分数)应用题复习课教学设计2.doc

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1、《百分数的应用复习课》教学设计复习目标1.通过各类形式的百分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握百分数应用题的数量关系和解题思路.2.引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法.3.引导学生理出解题思路，培养学生分析和解决问题的能力，发展学生的思维。复习重点使学生掌握稍复杂的分数应用题的结构特点、分析方法，熟练掌握算术解答的方法。复习难点弄清分数应用题的数量关系，正确地选择适当的方法解答。复习方法：对比探究、启发思考、归纳概括教具准备：多媒体课件复习过程一、开门见山，直奔主题二、创设情景，激趣导入这些天大家都很忙碌，因为在搞体育达标测试。看这些同学在干什么？三、开放探究，对比提高1.理解百

2、分数的意义（1）跳绳达标率为80%，从这个条件，你能知道什么？你还想知道什么？（2）说成语（3）说意义（4）辨析2.复习求百分率跳绳测试中优秀10人，良好15人，合格9人，没达标5人①选择相关的信息，提出问题口答。②小结：这类题有什么特点？都可以用什么方法做？为什么③深化练习，学以致用A说思路（1）大圆的面积是小圆面积的几分之几？（2）打几折（3）电饭煲的价格降低了百分之几？（4）现在比原来降低了多少百分之几？B大显身手1.2.（略）③电饭煲的价格降低了百分之几？13.电饭煲的价格降低了百分之几？④一个工厂原来每件产品的成本是44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，

3、降低了百分之几？C明察秋毫3.复习单位“1”已知和未知的应用题跳绳测试中优秀10人，良好15人，合格9人，没达标5人.合格率是50%，优秀比良好人数少1/3①选择相关的信息，编题解答。在体育达标中，我班优秀率为10%，优秀人数为10人，全班有多少人？在体育达标中，我班优秀人数10人，优秀比良好人数少1/2，良好人数有多少人？在体育达标中，我班良好人数15人，优秀人数比良好人数多1/3，优秀人数多少人？②小结：这类题有什么特点？都可以用什么方法做？为什么③抓住关键、感悟提高A说思路（1）优秀率为10%（2）优秀比良好人数少1/2（3）优秀人数比良好人数多1/3（4）现在商店打八五折出售

4、B解决问题C综合应用某村去年植树2400棵，比前年少20％，前年比去年多百分之几？D辩一辩三、开放练习，深化提高商店购进一些篮球，第一天卖出20%，第二天卖出50%，------。商店购进篮球多少个？（1）让学生四人小组进行讨论。（2）说说你是怎样想的？四、课堂小结，畅谈收获这节课你有什么收获吗？你能用自己的方法总结出解答分数应用题的解题规律吗？五、布置家庭作业（见课件）板书设计（略）九年义务教材北师大版小学六年级数学第二单元授课地点：白板室授课教师：尚爱珍授课班级：六（6）班授课时间：2013.10.10