确定位置]一[”教学纪实、反思与评析.doc

《确定位置]一[”教学纪实、反思与评析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、确定位置（一）教案一、创设情境，导入新知二、师：同学们，我们先来看一幅图，你能说岀小青的位置吗？（课件出示图示。）生：小青在小磊的右面，小军的左面。师：那谁再来说说小青现在的位置。（课件出示图示。）生：小青在小亮的前面，小楠的后面。生：他还在小磊的右面，小军的左面。生：小青在小敏、小亮、小林、小军、小芳、小楠、小平、小磊8个人的中间。师：现在小青的位置呢？（课件出示主题图。）生：小青在小磊的右边。生：那我们还得先找到小磊的位置，人少还行，人多时这样就麻烦了。师：有道理。生：小青在第3组第2坐。生：小青在第3列的第2个。师：大家都清楚地说出了小青的位置

2、，那你们知道在数学上怎样确定位置吗？今天老师将与大家一起来学习。（板书：确定位置（一）。）二、合作交流，构建新知师：我们规定：从左边数，这是第1组，这是第2组……从前面数，这是第1坐位，这是第2坐位师:在咱们班谁坐在第3组第2坐位呀？（出示班级学生位置示意图。）生：小芳。师：你能说出你的位置吗？（指出前后的同学分别说出口己的位置。）生：第3组第3坐位。生：第3组第4坐位。……生：老师他们都是第3组的。（课件：第3组图先闪动，慢慢退去，变成一条竖线。）师：那你们呢？生：第1组第2坐位。生：第2组第2坐位。生：他们都是第2排的。（课件出示：第2坐位图先闪

3、动，慢慢退去,变成一条竖线，第3组第2坐位同学的位置变成一个红色的交点。）师：这个交点是谁呀？生：（小芳）老师是我。（其他学生答是小芳。）师：小芳的位置就是这条竖线和这条横线的交点。（教师边说边在课件前指出。）师：观察你们口己的位置呢？生：老师我们组也在一条竖线上。生：我们这一排也在一条横线上。师：是这样吗？生：是。师：你们每一组都在一条竖线上，每一排都在一条横线上。（边说边演示课件：将组都变成竖线，将排都变成横线，同学所在位置都变成交点，同时出现横纵坐标。）师：你们看现在已经将坐位图示变成了一张简单明了的方格图，你们知道这些数字表示什么？生：横着看

4、的数表示第儿组，竖着看的数表示第儿排。师：我们再说位置的时候耍先横着看在第几组，再竖着看在第几排。师：小芳的位置就是由3这条线和2这条线确定出来的。（师在屏幕上指出。）小芳的这个位置，我们在这个方格图上怎样既准确又简便地表示出来呢？自己在纸上试着写一写。学生写出了一些方法，教师引导（3,2）这样书写更加规范。师：这就是数学中确定位置的一种方法。[课件演示方格图中出现（3,2）o]师：这里的3和2分别表示什么？生：3表示第3组，2表示第2坐位。师：谁还愿意用这种方法表示你自己的位置呢？生：我坐在第4组第2坐位，所以我的位置是（4,2）o（师板书。）生：

5、我坐在第2组第6坐位，所以我的位置是（2,6）。师：我们班的同学可真聪明，这么快就会用数学方法表示自己的位置To每桌的学具袋里都有一张方格纸，请你先找到自己的位置，然后用这种方法在方格图上表示出来，再写出一些同学的位置，看看你有什么发现？生：老师，我发现了一个现象，就是我和我们组同学的第一个数是相同的，和我一排的同学第二个数是相同的。师：你真是个善于观察，善于发现的好孩子。你们发现了吗？生：发现了。师：看来你们大家都是善于动脑的好少年。生：如果我们将两个数写错了，位置就变了。师：我们班的同学思维可真敏捷，能够捕捉到数学知识中的精髓。那我们再用这种方式

6、确定位置时一定要先横着数确定组，再竖着数确定坐位。那现在咱们来做个游戏，怎么样？请男同学用这种方法写出你三个好朋友的位置，然后给女生。女生将他好朋友的名字写在对应的位置上。如果出现问题要及吋地互相帮助解决呀！三、联系生活，巩固新知师：同学们，这种方法不仅可以确定我们的坐位，还可以确定城市，建筑物等所在的位置。这是一张学校附近的地图，谁能表示出我们学校的位置并说说你是如何确定的？（出示课件。）生：在方格图上学校的位置是（4,2）,我先横着看，在第4条线上,再竖着看在第2条线上，学校是4和2这两条线的交点，所以它的位置是（4,2）o（课件演示。）师：说得

7、很清楚，你们学具袋里也有这张地图，拿出后请同桌合作写出学校和建筑物的位置。师：谁想给大家汇报一下。生：兆麟公园的位置是（3,4）。生：防洪纪念塔在图上的位置是（1,6）o（课件演示。）师：同学们，你们也都是这样表示的吗？生：是的。师：其实这张地图不是很详细，有些很有名的建筑地图上没有标出，咱们一起把它完善好吗？师：这里有一些建筑的名称并告诉了我们它在地图上的位置，你们能试着将它在地图上表示出来吗？（演示课件：原地图旁边标出几个建筑物和一对表示位置的数。）同桌动手在地图上标出建筑物的位置。师：谁能在电脑上进行演示。（生进行汇报。）师：同学们，我们学校要

8、召开综合实践现场会，有很多外地老师要来到我校，我们可以把自制的小地图送给他们，使他们更清楚地了解我们校周围的