八年级下册unit9导学案.doc

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1、江永三中集体备课八年级英语学科Unit9主备人：朱世山总节次:Unit9Haveyoureverbeentoanamusementpark?PeriodOneSectionA1a-1c学习目标：1.能力目标：学会谈论过去的经历。2.知识目标：掌握本节的重点词汇和句型。3.情感目标：谈论并了解去过的不同地方，热爱生活，热爱旅游。重点和难点：掌握重点词汇和句型的用法。预习任务：SectionA1a-1c课堂环节：Step1.预习检测1.写出下列地方名称。太空博物馆_____________水族馆___________游乐场___________动物园___________水上公园

2、____________2.根据句意和汉语提示完成句子。(1).Didyou（玩得愉快）intheWaterParklastSunday?(2).I(去过某地)Beijingthreetimes.(3).Let’s（去滑冰）nextSunday.(4).(二者都不)ofthetwoboysisgoodatEnglish.Step2.1a学生根据内容完成任务。Step3.1b1.学生听第一遍录音，并完成1b的听力任务。2.再听一遍，然后回答问题。(1).WherehasClaudiabeento?(2).WherehasSarahbeento?(3).Wherewillthey

3、go?3.要求学生逐句跟读。Step4.1c要求学生模仿听力内容，两人一组进行对话练习，并抽学生当堂表演。Step5.梳理拓展1.现在完成时的用法现在完成时用于强调过去发生的动作对现在造成的影响，常与表示一段时间的状语连用。IhavelearntEnglishforsixyears.我已经学了英语六年了。2.havebeento与havegoneto的区别。前者指去过某地，但人现在不在那里。后者指已经去某地了，到了某地或者在途中。14江永三中集体备课八年级英语学科Unit9主备人：朱世山总节次:1.Neither+be动词/助动词/情态动词+主语，表示说话者的情况与前面否定句

4、中的情况一样。Meneither.=NeitherhaveI.如：Hecan’tswim.NeithercanI/Meneither.Step6课堂小结学科组长小结本节所学内容。课堂达标1.补全下列对话A:______youever______toanamusementpark?B:Yes,I_____.I_______toFunTimesAmusementParklastyear.Haveyoueverbeentoawaterpark?A:No,I_________.B:Me_______.Let’sgotoWaterCitytomorrow.2.单项选择。（）1.--Ha

5、veyoueverbeentoanaquarium?--No,_____.A.IhaveB.IamnotC.Ihaven’tD.Ihasn’t（）2.--I’veneverbeentoawaterpark.--_______A.Me,tooB.Me,neither.C.Mealso.D.Meboth.（）3.Hasthetrain_____yet?A.gottoB.reachedC.arrivedD.arrivedat（）4.Theteacherasked_____.A.what’syournameB.whatwasyournameC.whatyournameisD.what

6、yournamewas（）5.--DoyoumindifIstayherealittlelonger?--_____.A.No,youcan’tB.Yes,youmayC.CertainlynotD.Yes,notatall（）6.Howlonghashisbrother_____thebook?A.keptB.boughtC.lentD.borrowed（）7.I’veneverseensuchafinepicture_____.A.agoB.beforeC.yetD.later（）8.--Hastheforeignerbeentomanyinterestingplaces

7、inBeijing?--Yes,buthehasnot_____beentomanyotherpartsofChina.A.alreadyB.stillC.yetD.never课后反思：14江永三中集体备课八年级英语学科Unit9主备人：朱世山总节次:Unit9Haveyoureverbeentoanamusementpark?PeriodTwoSectionA2a-2c学习目标：1.培养学生听力。2.培养学生口头交际能力。3.熟练掌握句型Haveyoueverbeentoawaterpark?重点和难