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1、竹园中学八年级英语上册导学案备课人：Unit9Canyoucometomyparty?（第一课时）SectionA（1a---2d）组别：姓名：教学目标1.学习P65—66的生词：prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,hangout,catch.2.熟练掌握以下句型：A:CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?B:Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihave
2、tohelpmyparents.A:Canshegotothemovies?B:No,shecan’t.Sheisreading.教学重难点1.熟练使用情态动词can和haveto；2能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请；学习过程一、预习与交流1.朋友要举办一个晚会，你有什么拿手的节目吗？回想你学过的相关动词及短语。如：IcansingEnglishsongs.Icandance.Icanplaytheguitar.2.列举出你的一些课外活动Playthe
3、guitar_______________________3.你能猜出下面短语的汉语意思吗？借助手中的词典或课本的词汇表，试着译一译：gotothedoctor______havetheflu_____helpmyparents________meetmyfriend_________studyforatest_______thanksforasking________havetoomuchhomework____________anothertime_________二、合作与探究1.观看课本P65
4、的插图，完成1a，小组核对答案。2.假设老师要在本周末举行一个晚会，邀请你来参加，和同伴共同讨论如何邀请和应答。3.看图片听录音完成1b，小组核对答案。4.模仿对话中的精彩片段，完成1c部分的对话练习。5.Anna要举办一个聚会，她想邀请朋友参加。读2a中的句子，听录音，完成2a。6.听第二遍录音，Anna是怎样邀请朋友参加聚会的?朋友们又是如何做出应答的?和同伴讨论一下。7.再听一边录音，完成2b。8.两人一组完成2c,并练习2c,2d的对话。三、点拨升华观察与思考：1.对话中表示发出邀请的句式是_
5、____________。如果接受对方的邀请我们可以回答________________.如果拒绝对方的邀请，一般不直接说_________________,而应该说_________，以示礼貌，然后说明__________________________2.总结情态动词can的用法：（1）表示“可能”“能够”。表示一种可能性。你周三能来我的生日会吗？CanyoucometomybirthdaypartyonWednesday?你能和我一起打网球吗？Canyouplaytenniswithme?你明天
6、晚上能来我的家吗？Canyoucomeovertomyhousetomorrowevening?她后天能去听音乐会吗？Canshegototheconcertthedayaftertomorrow8竹园中学八年级英语上册导学案备课人：（2）can表示“能力”“能、会”。如Shecanrunfast,butIcan’t.她能跑得很快，而我不能。（3）can表示许可、允许。如：Wecanlistentomusicinthemusicclass.我们能在音乐课上听音乐。3.请仔细观察下面几个句子，你能看出h
7、aveto的用法吗？Ihavetohelpmyparents.Hehastostudyforatest.Haveto/hasto后面要接_____汉语意思是________强调_______(主观/客观)原因。而must意为“必须，”强调______(主观/客观)原因。完成下列小练习。回味一下句中haveto的用法（1）It’stoolate.She__________gotherebybus.(不得不)（2）Ihavetocleantheroomrightnow.(改为否定句)I__________
8、____cleantheroomrightnow。四课堂练习一、用所给词的适当形式填空1________(could)youplaytennis?Yes,Ican.2.Maryisill,she_______(have)__________(go)tothedoctor.3.Look!Somepeople_____________(take)photoshere.4.Thanksfor__________(cook)forme.5.Sheoften___
