七年级下思品导学案.doc

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1、第五单元第十一课第一框《悦纳自己的生理变化》导学案课题：悦纳自己的生理变化课型：新授设计者：孙亚钟审核人：批准人：日期：2014-2-14学习目标1、情感、态度、价值观：以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2、能力：体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。3、知识：了解青少年的青春期生理和心理变化；知道青春期基本的心理卫生常识。学习重点：怎样接纳自己的生理变化学习难点：怎样追求生活中的美学法指导：1、自读课文完成导学案中自主学习部分，并在课文中对重要观点和重点句子作出

2、标记。2、通过学习交流（对学和互学）和展示，完成合作探究部分。学习过程一、设置情景引入新课播放《十六岁的花季》歌曲。二、自主学习１、从----------------------、----------------------、----------------------方面看出“我”长大了？2、 进入青春期后，自己有----------------------、-----------------------、-----------------------、-----------------------、---

3、--------------------、----------------------、----------------------明显的生理变化？3、面对青春期的变化自己的心理反应是-----------------、-----------------、-----------------、------------------、-----------------4、悦纳自己的生理变化一是要________________________________二是要__________________________

4、__________________三是要__________________________三、小组探究、交流展示1、议一议：从哪些方面看出“我”长大了？2、想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？3、说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？4、总结以上问题回答：青春期的身体变化主要表现在哪些方面？5、实话实说：你是否遇到过下列情况？说说你的心理反应。假如你遇到下列情况自己将如何面对？（遇到困难不要害怕呀，我们大家来帮助你！）1、班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”。2、自己体态臃肿，外貌较丑

5、。3、别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子。4、我的声音变得沙哑难听。5、脸上长出一些难看的青春痘。6、阅读教材第7页第一段辅助文和教材正文，讨论并回答下列问题：（1）张捷以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？（2）请你给她出主意，帮助她消除烦恼（3）结合以上问题和教材正文，你认为我们应该怎样消除因体貌不如意带来的烦恼，学会欣赏自己？7、阅读教材第7页——第8页辅助材料，并结合自己的实际体貌和教材第8页正文，完成下面的问题：（请发挥你的独立思考能力，相信你一定答得好！）（1）你对自己的体貌满

6、意吗？（2）列举出3条自身的优点（3）写出一句激励自己的话。（4）你觉得体貌漂亮的人就一定美吗？人的美有包括哪些？（5）青少年在生活中应怎样追求美才能使自己更具青春魅力？8、总结归纳说出我们应该怎样悦纳自己青春期的生理变化。（温馨提示：不仅要说出答案，还要在课本上划下来，好吗？）四、七嘴八舌话收获：    1、--------------------------------------------------    2、---------------------------------------------

7、------    3、---------------------------------------------------………五、达标测试1、青春期是人一生中身体发育的关键时期，下列不属于这一身体变化的是（）A性机能发育成熟B身体外形急剧变化C体内机能迅速健全D关注自己的形象2、面对青春期生理和心理的变化，应该采取的正确做法是（）①自觉接受学校的专门教育②主动请求家长、老师的指导③掌握必要的生理和心理知识④以积极的心态接纳青春期的变化A①②③B①②④C①②D①②③④3、进入青春期后，面对自己身体的急剧变

8、化，我们应该（）A接受现实，欣赏自己B强调自己的个性C为自己较好的容貌而兴奋D为自己的缺陷感到悲观4、生活剧场张洁是个皮肤略黑、面貌一般的姑娘。小学时并未特别在意自己的体态和面貌。到了初中，看到身边的伙伴出落得亭亭玉立，而自己却又瘦又小，她觉得自己像个“丑小鸭”，整日郁郁寡欢。提示：1注意演出两种不同的结局。[来源:学*科*网]2请你为剧中的人物设计对白表演出来。第五单元第十一课第二框题《消除心理烦