小组合作学习在幼师音乐教学中的作用探析.doc

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1、小组合作学习在幼师音乐教学中的作用探析2摘耍：小纽•合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略，是音乐实践中重要的纽织形式。本文对音乐教学中小纽•合作学习对激发学生的兴趣，挖掘音乐潜能，互相学习、长短相济，提升职业素质等方面作用进行阐述。关键词：幼师；音乐教学；小纽合作学习音乐作为一门综合性艺术学科，除了需要对音乐的感官欣赏外,述需要集休合作的演绎,才能使音乐课堂变得生动、具体、形象。有效地运用小纽合作学习能全面提高学生的音乐综合能力、培养学生良好的合作意识及群体中的协调能力。因此，实施小纽合作学习，己经成为音乐教

2、学的主要学习方式。在幼师音乐多年的教学实践中，笔者开展了陶行知“小先生制”在课堂中的探究，认为有效开展小组合作学习活动，能从四个方而提升教育教学效果。一、小组合作学习可以激发学生学习兴趣'‘兴趣是最好的老师”，小纽•合作学习能够充分的调动学生的学习兴趣。在小纟II合作学习中，学生不再是知识的被动接受者，而是与他人合作交流的贡献者和分享者，作为学习的积极参与者，每个学生都可以充分提出自（2的见解，一•起探讨并解决音乐中相关的问题，从而体验到学习的愉悦，产生学习的动力，把以往那种“要我学”变成现在“我要学”的状态。让学生

3、真止成为课堂的主人,课堂也山教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，让学生发现问题、提出问题、解决问题。“自主、合作、探究”真正成为学生学习的法宝，同时单位吋间内学生学习、交流、表达的频率和效度也明显捉高。这样既调动了优生的积极性,又给后进生提供了更多的语言实践机会,而U教师只需“広观调控”，无需“事必躬亲”，课堂时间利用更合理、更有效。这种围绕共同目标，开展学习竞赛的探讨式合作方法，使音乐课不再漫无目的，枯燥无味，有助于张扬学生的个性，满足学生被关注、被肯定的需要，激发了他们的创新思维，达到了共同进步的目的。二、小组合作

4、学习可以挖掘学生音乐潜能教育家陶行知先生说过：''个人的力量小，团体的力昴大。它是要把每一个人的力量集合起來，使这力量向着共同的日标发挥出去”。小纽合作学习是以教师为指导，以小纽•为基本学习单元，小组成员共同研讨，协作交流的一种学习方式。这种学习方式改变了传统的“满堂灌”的教学模式,把学习的主动权交给学生，并以小纽合作的形式，把学生纳入更灵活、融洽的小团队中，既能有效提升学生的自主探究能力，又能充分发挥团体力量，使学生真止成为学习的参加者和决策者。在小组合作学习中，每个成员既有独立的责任，又有共同的目标，围绕这个共同

5、的目标，每个成员能互相配合、互相帮助、互相支持、耐心聆听、积极探讨，以积极的态度和垠佳的状态投入到学习屮。充分发挥个人的冬种潜能，把团队精神推向极致，在此过程屮，小纽成员也能更主动融入集体，强化意识，增强凝聚力。例如，在幼师的音乐教学中，教授少儿歌曲这一章节里，笔者要求每一小纽要以歌表演的形式进行考试，因而各小纽•在组长的带领下开展讨论，分配纽员的学习任务，如学生音准节奏较好的负责纠止音准节奏不好的，舞蹈基础好的学生负责设计队形和编排动作，衣情台风好的学生负责纠止纽员的衣情和台风等，这样以自己的优点來纠止别人的缺点，

6、同时也借鉴别人的优点來纠止自己的缺点，学生学得投入、认真、愉快，大家互相激励，互相合作，充分发挥小团体中每一个人的力量，齐心协力完成学习任务，达到共同进步的目的。不仅如此，齐个小组ZI'可为了完成各自的学习任务，也会以各种方式进行竞争，在荣巻感的驱动下，各小组成员即使没有命令和监督，也能够互相配合、取长补短，自觉依靠团队的智慧和力量争取胜利。实践证明，挖掘各学生的潜能，最大限度地发挥团队力量是一种非常髙效的教学方式，通过个人与个人、小纽与小组之间的种种良性竞争，不断把学习推上新的台阶，实现共同进步的理想目标。三、小组

7、合作学习可以达到学生长短相济小纽合作学习不仅是一种高效的教学模式，还是一个团队合作，互相搭台，互相补台，相互欣赏，博采众长,共同发展的良好平台。在这个平台里，每个学生扮演了两种角色:既当学生又当教师，正是陶行知先生提倡的“小先生制”的做法。当学生给其他组员作讲解的时候，会想尽办法，尽情地发挥自C的学识水平，使其他同学理解自C、接受自己，分亨自C的思路和学习心得；当学生接受其他组员的意见、建议吋，也学会互相欣赏，学会认识自我，収长补短，学会学习他人，关爱他人。通过对比，认识人与人之间必然存在的差异，发现别人身上的闪光点

8、，从而更清晰认识自我优缺点。如幼师一（3）班刘萍同学是一位勒奋好学的学生，她唱歌音准好，敢于表现，但山于节奏不稳定，每次唱歌总是越唱越快，一开始她还认识不到自己的缺点所在，自我感觉良好，所以一•直没有多大进步。在小组合作一-段时间后，她认识到了自身的不足Z处，在自己的努力及教师同学的帮助下，得到了纠正，同吋，其他组员在她的帮助下，音准和表演方而