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时间：2020-03-13
《虽有嘉肴课件 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、虽有嘉肴《礼记.学记》Page1读准字音虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？qiǎngyuèxiào读出节奏和韵律虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？方法指导：要读出节奏和韵律，前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿为主，联系上下文，在此基础上，再考虑句子的语法结构和一些标志性的文言虚词。以圈
2、点、勾画、批注的形式，借助注释和工具书，小组为单位，翻译理解文意。疏通文意温馨提示：翻译原则：逐字译文、直译为主、意译为辅、调换删补你会解释这些词语吗？虽有嘉肴不知其旨也不知其善也然后能自反也然后能自强也教学相长其此之谓乎即使甘美反省勉励增长，促进表示推测好处是故学然后知不足，教然后知困。知困，然后能自强也。学学半。其此之谓乎？你会翻译这些句子吗？其/此之谓乎？是故/学/然后知不足，教/然后知困。知困，然后/能自强也。学/学半。从这篇短文中，你收获了哪些道理？为何要先写“虽有嘉肴”？类比论证--是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证
3、方法。我读我思例：玉不琢，不成器；人不学，不知道我能背！虽有，弗，不知；虽有，弗，不知。是故学，教。知不足，然后；知困，然后。故曰：“”。《兑命》曰：“”。其？
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