苏教7上18-1《维生素C的故事》.doc

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1、《维生素C的故事》学教案教学内容苏教版小学语文第七册第18课《维生素C的故事》小学语文第七册第五单元第18课第一教时教学目标1、学会本课生字新词，正确、流利地朗读课文。2、理清课文脉络，整体感知课文内容。教学重点教学难点学会生字新词，理清课文脉络，感知课文内容。课前准备导学活动单练习活动单学生活动案教师导学案调整反思活动一：畅谈维C1、谈谈自己了解的有关“维C”的知识。2、阅读老师提供的相关资料，全面了解。活动二：读通文本1、通读课文①读准字音，识记生词；②重点理解下列词语，并画出不懂的词语。（噙着眼泪拖累乘风破浪不治而愈蓬头垢面）2、组内互读正音，交流不懂的词语。3、展示质疑。活动三：

2、理清文脉1、通读课文，想想人们发现维C的经过。2、组内交流，按顺序写出维C被人们发现的经过。“海上凶神”降临船队→含泪弃病号于荒岛→→→3．展示质疑。【检测反馈】1．比一比，再组词。幕（）详（）砖（）才（）暮（）样（）钻（）材（）2．照样子，写词语。不知不觉：、、起死回生：、、一、揭示课题，激发兴趣1、板书课题.2、看了这个题目，你能提出哪些问题？围绕课题发问：如什么是维生素C，它对人体有什么作用等。二、初读课文，理清思路。1、布置自学要求：（1）读准字音，认清字形；（2）联系上下文或借助工具书初步懂得生字新词的意思；（3）遇到难读的句子把它画出来，多读几遍，直到读通顺为止。如果遇到不能

3、解决的问题，做上记号，到课堂交流时提出，大家一起讨论。2、检查自学情况。（1）出示词语艰苦危险浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏适量蔬菜哥伦布“艰、浑、伦”是前鼻音，“程”是后鼻音；“尸、物、质、适、程、蔬”是翘舌音；“伦”声母是l，不是n；“危、谓”声韵母相同，声调不同。（2）指名分自然段朗读课文，相机解释词语，指导读好长句子。（3）简要介绍哥伦布。3、速读课文，想想课文可以分成几段。组织学生讨论。三、学习第一段。1、出示第一大段。2、出示：那时，航海生活不但艰苦，而且充满危险。引导讨论：你从这句话中读懂了什么？设想一下航海中会遇到哪些危险。哪一种危险最大呢？它究竟可怕在什么地方？3、你会用

4、“不但……而且……”造句吗？四、指导字形。1、出示生字卡片，指读。2、指导字形：“艰、浑、程、拖、秘”都是左右结构，而且都是左窄右宽；“危、质”为半包围结构，“危”的下面是“厄”；“质”的第一、二笔都是撇，不是“厂”。3、指导书写。五、布置作业。1、抄写词语三遍。2、完成“活动单”“检测与反馈”。3、熟练朗读课文。4、思考维生素C被人们发现的经过。学生活动案教师导学案调整反思【训练提升】板书设计18、维生素C的故事／＼缺乏／＼秘密／食野果＼遇“海上凶神”－－－－－－→船员起死回生哥伦布：十分沉重→无可奈何→越来越沉重→又惊又喜