语文教研组课题研究培训资料.docx

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1、语文教研组课题研究培训资料收集整理顾坤张主任如何选择课题，如何填写申报书选择课题的三特点。1需要性，根据需要选择。2新颖性，在领域内无人研究或有人研究换新的角度。3可行性，依据自身的能力和水平，环境条件是否具备，力所能及进行研究。范围小，目标集中，任务单纯。二、来源课题即问题，教学中影响正常教学工作的问题，矛盾，感到疑惑，难断是非的，在身边的教学中的问题。1在教育热点中找，不贪大，不跟风，有认识，有优势资源的问题。2教育教学实质，困惑中找，宜小不宜大，宜实不宜虚，宜活不宜死。申报书的填写：1时间：基础

2、课题2—3年，微课题1年，不能提前，推后不能超过一年。下达立项之日开始。2课题名称：a准确，包含内容、对象、研究方法。B规范，句型、词语规范，不能有口号、结论性语句、疑问句，陈述句。3不宜太长，20字以内。课题界定：关键概念，关键词界定，研究范围进行界定。王主任教科研课题过程性研究的方法和途径一、结题需要的“硬货”1结题申请书2课题申报书3立项批复文件4开题报告5各阶段研究的计划和总结6中期评估意见和报告7研究成果（附件）二、结题成果形式年度月度计划表、记载表、研究会议记录、学习资料、研讨活动图片或简

3、报、相关表册、研究报告、发表或交流的论文。三、填好三张表：a总体规划表b年度计划表c月度计划、活动登记表（一）哪几个阶段1准备阶段选题论证设计方案立项开题2实施阶段a理论学习和培训（学习笔记）b研究前准备（表册、问卷、案例、课堂描述）c举行论证（开题报告、论证意见、会议记录）d有计划的教研活动（上、说、观、议、评、写——反思、案例）e阶段小结（阶段小结）f中期评估（评估报告）g终期总结（研究报告）3总结阶段形成成果：对研究进行总结，得出结论意见，写出结题报告，进行资料收集装订。成果鉴定，推广阶段（结题

4、鉴定、应用于教学实践）（二）、哪些资料“干货”1计划资料（方案、规划、阶段计划）2基础性资料（调查问卷、学习心得）3过程性资料（方案、规划、计划、进度）4结果类资料（实物、会议记录、活动照片、课堂实录、课件、论文、教学案列、反思、获奖证书、学生作品）四、研究习惯1经常关注本课题研究状态的习惯，关注研究手册2写研究日志，教学案例，教学反思的习惯、一个月有一两次教学反思3要边研究边收集、保存研究资料的习惯4有计划、持续开展同课异构、教学反思、专题研究专题研讨、个案分析、专家讲座的习惯五、研究“四要”“四不

5、要”要自始至终脚踏实地严谨追求相互协作不要无的放矢闭门造车孤军奋战浅尝辄止2016/5/24