教研组年度研修计划.docx

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1、教研组年度研修计划——模板学校：广雅小学学科：音乐教研组:广雅-金兰苑音乐科组长陈仙妹、周怡成员：潘郁、王晓婷、邱金球、陈仙妹、周怡指导性文件（精神、思想）根据《2013年广东省校本培训示范校网络研修试点执行方案》的有关要求，围绕着广东省校本培训的主题“优化校本研修管理、创新校本研修模式、改进教师教学行为”，结合我校的教师校本培训工作的实际情况，我校教师利用信息技术实施网络研修，把网络研修与校本培训结合起来，学校组织与个人自主学习结合起来，把能力提升与教学应用结合起来，进一步提高我校教师业务能力和教学水平。基本情况分析本教研组

2、教师共有5人，广雅小学：潘郁、陈仙妹、王晓婷、邱金球老师，金兰苑小学：周怡老师。本科组是一个团结协作、互相学习、共同成长的团队,我们认真学习钻研<<音乐课程标准>>,领会时代教学动态,不断探索教学方法，随着课改的实施与深入，在理解新课程理念的同时，把新理念转化为实践,在音乐课堂改革、教学研究等方面进行了大量的探索和实践，积累了一定的经验。研修目标1、通过网络研修，学习先进的教学理念，积极参与协作小组的活动，参与主题性研修活动，并根据本校教研活动，发表自己的见解，及时写出自己的日志，提高研修质量。2、根据国培确定的研修主题与学校

3、、本学科组实际的情况，结合校内的教研活动，认真完成每一阶段作业。3、结合教师发展的实际需要，研究和解决在教学中遇到的实际问题，提高课堂教学有效度，通过协作组的交流讨论，促进教师的专业化发展。积极关注课堂教学，捕捉教学中的新问题，提高校本研修中问题的针对性与实用性。研修内容第一阶段（2013年9月1日—2013年9月30日）主题：熟悉平台，成立个人工作室任务：观看视频，发表1篇日志第二阶段（2013年10月8日--10月27日）主题：规划自我，做好老师任务：观看视频，上传个人研修计划，“我心目中的好老师”感言，参与协作组的研讨活

4、动；上传个人资源；发表2篇日志，完成调查问卷。第三阶段（2013年10月28日--11月24日）主题：以学定教，设计教学任务：观看视频学习，上传一份教学设计或单元的教材结构图，参与协作组的研讨活动；上传资源；发表2篇日志，完成调查问卷。第四阶段（2013年11月25日--2014年1月17日）主题：以学施教，实施教学任务：观看视频学习，提交自评报告；上传各类资源；发表日志等。第五阶段（2014年寒假后—“五一”前）主题：分层分类自选研修异彩纷呈任务：参与协助组的研讨活动第六阶段（2014年暑假前）主题：“精彩绽放”成果展示总结

5、评优任务：自荐优秀成果，撰写并提交总结《变化——我的专业成长》保障措施1.组织管理机制，按要求完成每阶段登录的次数与时间，并指导学员参与研讨，同时督促学员完成相关研修任务。2.组织学员学习本研修计划，明确本次研修的任务与要求。3.要求学员按要求完成各项研修任务。4.每阶段中期进行一次检查，督促未完成任务的学员抓紧时间完成，确保所有的学员能准时完成每阶段的研修任务。考核评优标准根据《广东省2013年校本培训示范校网络研修试点项目》的考核方案，进行考核评优，满分100分，60分及格课程学习——30分活动参与——20分日志撰写——1

6、0分上传实践研修成果——25分上传其他教学资源——15分优：（100-90）、良（89—75）合格（74—60）