幼儿园大班系列活动一.doc

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1、幼儿园大班系列活动一：认识整点和半点活动目标：1、幼儿能了解时钟的功能，知道时钟在生活中的重要作用。2、能知道钟面结构和整点半点时分针和时针各自的位置。3、幼儿能在操作活动中正确播出整点和半点，培养观察和分析能力。活动准备：自制钟表  课件  幼儿每人一个自制钟表活动过程：1、    倾听钟表走动的声音，观看钟表图片，激发幼儿兴趣。提问：听，猜猜是谁发出的声音？    原来是钟表发出的声音，你们家的表是什么样子的？    老师这里有很多的钟表，看看都有什么样的？    他有什么用处？我们做哪些事情的时候需要看时间？2、    教师出示自制的钟表，引导幼儿了解钟表的结构。提

2、问：这个表是什么形状的？    上面都有什么？（1-12的数字，三根指针，着重让幼儿知道分针和时针，让幼儿反复的说）    我们刚才看了这么多的钟表你发现了什么？（12总是在上面，6在下面）3、    教师拨动指针，引导幼儿学看整点。老师今天是6点钟起的床，六点的时候时针和分针应该指在哪里？老师7点从家里出发，7点的时候时针和分针应该指在哪里？看看这两个时间，你发现了什么？（整点的时候，分针总是指在12上，时针指在几上，就是几点）4、    幼儿在游戏中，操作钟表，学看整点。小朋友八点的时候要吃完早饭，8点的时候分针时针要指在哪里？（谁来试一试？我们一起来拨一拨）5、  

3、  学看半点。（1）    教师提出疑问，引导幼儿探索尝试。我们刚刚学会了看整点，半点的时候时针和分针要指在哪里？（半点的时候分针总是指在6上，时针走过了几，就是几点）（2）    幼儿操作，在钟表上拨出半点。小明七点半才起床，要迟到了，小朋友快把时间拨出来提醒他！6、    播放课件，巩固整点和半点的学习。（1）    教师说出时间，幼儿快速拨出该时间。小朋友12点起床！（2）    幼儿看图片上的时间，快速说出几点。活动反思：  今天的活动是对幼儿原有时间判断能力的一种巩固，同时也是幼儿能够整体性的感受小学生活的一种有效方式，通过活动，孩子们不仅在判断整点、半点上有一

4、定的进步，同时他们还明白了一个道理：时间是一段连着一段的，如果这段时间的事情没有做好，就会浪费下一阶段的时间，时间的概念在孩子心中初步形成。那么我们为什么不给自己也来制定一个作息时间表呢？主题活动设计及反思我做时间小主人