2011-2012学年度英语学科青年教师培训心得.doc

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1、2011-2012学年度英语学科青年教师培养心得佛冈一中郑婷婷通过与曹春霞老师的相处和教学工作的总结，使我切身体会到，教师这个职业，是一门综合的艺术，除了一颗热忱的心、认真端正的态度、不断挑战自我完善自我的能力外，还要有沟通、协作的意识。很感谢学校，采取了老带新的方式，曹春霞老师给了我很多帮助，除了在教学工作中熟练的教学经验是我的努力方向外，负责的教学态度，渊博的文化底蕴，甚至，有条不紊的生活规律都是我这个后辈应该推崇和借鉴的地方。像我这样工作经验沿浅的老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识

2、更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。通过向曹春霞老师的学习。使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。    一、谦虚好问    当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经验的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的拜师活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师

3、傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。    拜师带给我的进步是非常大的，丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在拜师活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应该把它当成一个机会，认认真真的学习。   二、

4、刻苦博学    很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的高中生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去钻研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些中学老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。    我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不

5、知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师，往往就是学生崇拜的老师。    三、为人师表    一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢？就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。    为人师表主要表现在尊重

6、自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。这些就是我的一点点体会，总的来说，这学期跟着师傅学习，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢曹春霞老师。2012-7-10