教师招聘 心理学 第四章 记忆.ppt

《教师招聘 心理学 第四章 记忆.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第四章记忆考点提示1、记忆的分类2、遗忘的规律3、如何提高记忆的效果1一、记忆概述（一）概念记忆是人脑对过去经验的印留、保持和再现（从事过的活动、思考过的问题、体验过的情感）（二）记忆的基本过程（三个基本环节）识记(编码）保持（存储）回忆（再认和再现）（提取）2（三）、记忆的主要类型根据记忆的内容和经验的对象形象记忆情景记忆语义记忆情绪记忆动作记忆（运动记忆）32根据信息保持时间的长短（1）瞬时记忆（感觉记忆）0.25~2秒（2）短时记忆（组块）5秒～2分钟（3）长时记忆1分钟以上3根据信息加工和存储的内容不同（1）陈述性记忆

2、事实记忆（是什么）（2）程序性记忆机能记忆（如何做）44根据记忆的意识参与程度（1）内隐记忆个体无意识（2）外显记忆意识到的5二、遗忘：（一）遗忘的概念与保持相反。识记过的内容不能再认和回忆或是错误地再认和回忆（二）遗忘的规律艾宾浩斯遗忘曲线遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。6艾宾豪斯及其遗忘曲线7（三）影响遗忘进程的因素1识记材料的性质和数量2学习的程度3识记材料的系列位置4识记者的态度8（四）遗忘的原因衰退说干扰说（前摄抑制和倒摄抑制）压抑说提取失败说9理论主要观点衰退说记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱干扰说*学习和回忆

3、之间受到其它材料的干扰而导致了遗忘。压抑说遗忘是由于情绪或动机的压抑作用而引起的。提取失败存储在长时记忆中的信息不会消失，遗忘是因为没有找到合适的提取线索。*前摄抑制：是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制：后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。遗忘理论的比较：10学习经济学学习心理学经济学测验倒摄抑制学习心理学学习经济学经济学测验前摄抑制前摄抑制与倒摄抑制的比较ABAABB11学习教育学学习心理学学习英语心理学测验12（五）复习1复习在记忆中的作用（1）给信息再加工提供机会（2）重新考虑和寻找材料间

4、的关系（3）增加信息加工的深度2有效组织复习的方法（1）及时复习（艾宾浩斯遗忘规律）（2）合理分配复习时间和内容（3）分散复习和集中复习相结合（4）复习方法多样化（5）运用多种感官参与（6）尝试复习和反复阅读相结合13三、记忆的品质和提高记忆效果的方法（一）记忆品质的特点1、记忆的敏捷性——速度2、记忆的持久性3、记忆的准确性4、记忆的准备性取决于：是否系统化熟练程度追忆的方法14（二）提高记忆效果的方法1明确记忆目的，增强学习主动性2理解学习材料的意义3对材料进行精细加工，促进对知识的理解4运用组块化策略，合理组织学习材料5

5、运用多重信息编码方式，提高加工处理的质量6注意复习方法，防止知识遗忘15