公共心理学 第四章 记忆与记忆力的提高.ppt

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1、第四章记忆与记忆力的提高第四章记忆与记忆力的提高学习目的与要求通过本章学习，理解记忆的基本过程和类型，认识记忆表象的特点及其作用，能联系自己或他人的实际分析影响遗忘的原因，掌握改进学习记忆的方法。第一节记忆概述第二节记忆的神经生理机制第三节记忆类型分析第四节记忆的基本过程第五节遗忘规律与记忆力的提高第四章记忆与记忆力的提高第一节记忆概述记忆（memory）是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用心理加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。一、什么是记忆返回章节目录二、记忆表象（一）概念：记忆表象简称表象，指曾经感知过的事物在人

2、脑中保留并再现出来的形象。第一节记忆概述（二）生理基础大脑皮层过去兴奋的痕迹在刺激物影响下，旧有神经联系的恢复和再活动（巴甫洛夫）。二、记忆表象第一节记忆概述（三）种类1．根据表象形成的不同感官分：视觉表象、听觉表象、嗅觉表象、味觉表象、触觉表象、运动表象等。2．根据表象的感知范围分：个别表象、一般表象二、记忆表象第一节记忆概述（四）特点：直观性、形象性、概括性、片面性、不稳定性二、记忆表象第一节记忆概述（五）功能1．表象是从感知过渡到思维、从感性认识上升到理性认识的重要桥梁。2．表象是学生理解知识信息的重要条件。3．表象是想象的基础，也是形象思维和创造思

3、维得以实现的先决条件。4．表象对人类实践活动的作用。二、记忆表象第一节记忆概述第二节记忆的神经生理机制返回章节目录一、记忆的脑学说整合论（integratioism）是由美国心理学家拉胥里（Lashley,1929）提出的，他认为记忆是整个大脑皮层活动的结果，它和脑的各个部分都有关系，而不是皮层上某个特殊部位的机能。（一）整合论第二节记忆的神经生理机制一、记忆的脑学说定位论（localizationism）由法国医生布洛卡（Broca,1860）提出，认为记忆是由大脑的一些特定区域负责的。（二）定位论第二节记忆的神经生理机制一、记忆的脑学说SPI理论由图尔

4、温（Tulving,1995）等人提出的，认为记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成的。这些记忆模块的关系表现为两个方面：信息以串行的加工方式进入记忆系统，在一个记忆模块中的编码依赖于某些其它功能模块中信息加工是否成功。即一个记忆模块的输出提供给另外模块的输入；信息一并行的方式存贮在各个特定的记忆模块中，这样提取一个子系统的信息就不会牵连其他的子系统，各个子系统之间是相对独立的。（三）SPI理论第二节记忆的神经生理机制二、记忆的脑细胞机制反响回路被认为是短时记忆的生理基础，指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。当外界刺激作用于神经环

5、路的某一部分时，回路便产生神经冲动，刺激停止后，这种冲动并不立即停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段短暂的时间。白鼠跳台实验是其有力的证明。（一）反响回路第二节记忆的神经生理机制二、记忆的脑细胞机制突触结构的变化可使突触兴奋程度增高，刺激信息容易通过等。一方面，在神经系统中，突触结构的变化较为稳定，一旦环境刺激引起突触变化，这种结构就会稳定下来，将接受的信息以生化形式储存起来，巩固在记忆系统中。另一方面，长时记忆并不是依靠神经系统的持续活动来实现的，神经系统活动的暂时中断，对长时记忆影响并不大，突触结构的物理化学变化与长时记忆密切相关。（二）突触结构第

6、二节记忆的神经生理机制二、记忆的脑细胞机制有研究发现，海马的神经元具有形成长时记忆所需要的塑造能力。在海马内的一种神经通路中，存在着一系列短暂的高频动作电位，能使该通路的突触强度增加，这种强化被称为长时程增强（long-termpotentiation,LTP）作用。LTP具有专一性，只对受到刺激的通路其强化作用。（三）长时程增强作用第二节记忆的神经生理机制三、记忆的生物化学机制有研究认为，记忆是由神经元内的RNA分子结构来承担的。由学习引起的神经活动，可以改变有关神经内部的RNA的细微化学结构，如同遗传经验能够反映在DNA分子细微结构一样。（一）核糖核酸

7、第二节记忆的神经生理机制三、记忆的生物化学机制近来的研究表明，机体内部的一些激素hormone）分泌能够促进其记忆的保持。（二）激素与记忆第三节记忆类型分析一、按记忆内容与对象不同可分为形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆语词逻辑记忆：以概念、判断、推理等形式对事物关系以及事物本身的意义、性质等为内容的记忆情绪记忆：以个体体验过的某种情绪或情感为内容的记忆动作记忆：以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆返回章节目录无意记忆：没有预定目的，也不采用的方法，自然而然发生的记忆有意记忆：有明确的记忆目的，并采取相应记忆方法和努力的记忆第三节记忆类型分析二、按

8、记忆有无目的和是否采用专门方法可分为瞬时记忆：当客观刺激停止作用后