语文人教版三年级下册果园机器人.doc

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1、导学案 三年级语文学科执笔：郎彬审核：三年级语文教师　　　班级：301　　课题：24《果园机器人》一课时课型：新授课【学习目标】1、能正确朗读课文，把课文读通顺2、读懂课文内容，知道机器人是怎样的；就自己感兴趣的地方与同学交流讨论3、培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力【重点难点】读懂课文内容，知道机器人是怎样的；就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。【知识链接】技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，从60年代初问世以来，经历四十多年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装

2、备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。机器人的出现是社会和经济发展的必然，它的高速发展提高了社会的生产水平和人类的生活质量。服务机器人可以为您治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹……在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作要求质量很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等；有些工作人员无法身临其境，比如火山探险、深海探密、

3、空间探索等；有些工作不适合人去干，比如一些恶劣的环境、一些枯燥单调的重复性劳作等……这些人们干不了或干不好的领域变成了机器人大显身手的舞台。备注【学习流程】■   自主学习：第一关　　自由朗读课文，注意生字的读音。　　■   合作探究：第二关1.小组内再读课文，并讨论：果园机器人是怎样的？（用一个词或一句话概括）2、你认为果园机器人最新奇有趣的地方在哪里，找出来，在旁边画上笑脸，并读一读3、你知道的机器人还能干什么吗？■   拓展提升：第三关放飞想象的翅膀，写一写你心目中的机器人是怎样的？【达标测评】

4、 完成本课练习册【自主反思】