语文人教版三年级下册果园机器人.doc

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1、24、果园机器人教学目标：1、正确,流利地朗读课文。2、了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣,培养独立阅读的能力。教学重点：选择自己感兴趣的地方与同学交流讨论.教学难点：培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力.教学准备：上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图.一.谈话导入,激发兴趣.1、板书:机器人，提问：同学们喜欢机器人吗?大家说说对机器人都有哪些了解。2、板书：果园机器人，提问：让我们大胆地猜想一下，果园机器人是什么样子的？它会干哪些活？二.、自读自悟，初步感知1、提出要求:认真朗读课文,练习读正确,流利.2、引导学生根据阅读提示中的学习要求默读课文.3、让学生找出

2、文中果园机器人最新奇有趣的地方,在空白处写写自己的感想.三、小组合作、探究交流.1、组织学生小组学习也可以根据课文前面的阅读提示进行读文。让学生在默讦课文后说一说有什么收获。2、指导观察文中两幅插图，提问：果园机器人有哪些新奇有趣的地方?如果你来设计,还将改进哪些地方？3、点评，注意鼓励学生展开想象，大胆创新。四、感悟积累.1、出示:你会想,可以让机器人来帮忙呀。你会想,能不能用电池呀？能不能让机器人自己充电呢？引导学生理解这些句子在叙述中的作用.2、对这几个句子中提出的问题，你有什么感受?3、请大家读一句你感到最有趣的句子，并说说原因。指导学生交流收集的有关机器人的资料.首先要明确

3、这种机器人还有诞生，要想它真正使用，需要我们共同的努力，从现在开始努力学习。可以让学生自己设计一下自己想发明的机器人。板书设计24机器人-----果园机器人你会想,可以让机器人来帮忙呀.你会想,能不能用电池呀!能不能让机器人自己充电呢?