读《做一名快乐的班主任》有感.doc

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时间:2020-03-08

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1、读《做一个快乐的班主任》有感马海燕      前不久,我获得一本书——《做一个快乐的班主任》,看到这个题目后,就不由自主地翻开了它。本书是由全国知名特级教师,各级骨干教师、教育专家共同创作,历届优秀班主任、教育教学经验丰富的李湘蓉老师担任主编。全书重在诠释怎样解决班级工作中的实际问题;班主任工作基本规范;班级管理;班级活动设计与组织;学生心理健康教育指导;未成年人思想道德教育;相关教育政策法规;怎样告诉学生做人读书构建和谐班级等。      由于平时班主任老师大多都是说现在的班主任难干、烦琐,没有听

2、说做班主任很快乐。所以,在老师们的脑子里,班主任工作是两个字——“苦”和“累”。的确,学校的每一项工作或每一次活动,都要靠班主任老师协助推动和开展,大到大型的教学活动,小到学生的一言一行,都直接与班主任工作联系在一起。平日里,纪律管理、卫生检查、班级比赛、学生请假、补课等,可以说班主任工作琐碎而繁杂,好像与“快乐”无缘,也联系不到一起,但今天看了这本书,让我受益匪浅。      要做一个享受快乐和幸福的班主任,文章提到的几点做法值得借鉴:一是开心工作。坦然面对学生的各种所谓的“错误”和“不懂事”,对

3、学生多一点包容,多一点理解,多一点关爱,学生多了快乐,老师也少了烦恼。二是营造氛围。使学生有“严如父,慈如母,亲如友”的感觉,和学生平等交流。三是真诚关爱学生。四是享受快乐。当自己烦恼时,想想学生收拾得窗明几净的教室,想想学生尊敬你的眼神,想想学生天真无邪的脸……你的烦恼就会消逝,你的怒火也将会变成温情,快乐之情也会油然而生。6      有人说读一本好书就如同与一位智者交谈,读这本书就有这样的感觉。其中没有理论说教,有的是质朴的语言、入骨的分析非常切合教学的实际。小故事,大道理,字里行间都流露着育

4、人的技巧。魏老师说:“一位班主任积极乐观,笑对人生,容易使学生受到感染,容易使学生性格开朗、乐观”;“要笑对人生,做一名乐观的班主任,是为了学生,也是为了自己”。      优秀班主任窦桂梅老师也曾说过:“我深深地感谢15年的班主任实践,也深深地感谢我的班级和我的学生,因为我和孩子们一起成长着,我时时感受着这种成长的幸福和快乐。”“我常常庆幸自己这辈子当了老师,庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们,我的生活和生命才更加充实。”窦老师幸福地体验着与学生在一起的幸福和快乐。我在看了窦老师的这段话以后,

5、心灵受到了很大的触动。      作为一名班主任,每天面对五十多个学生,努力的、听话的、淘气的、顽皮的,性格各异;学习、生活、身体、品德表现,样样都要管;在学校的每一分钟要管,上学放学路上要管,在家表现还要管,即使是双休日也是战战兢兢,如履薄冰,只怕出点什么意外;哪天要是没有十件八件烦心事等着你处理那可真算是过节了,工作劳心劳力还不一定能让你体会多少成功的喜悦,要得到快乐那可真难上加难。      6从1995年参加工作至今,我当了十六年的班主任,其间出现学生成绩不好、学生顽皮不听话、家长不理解不支

6、持等负性事件也时常有之,许多时候灰色情绪不请自来,加上备课、上课、改作业、辅导,工作量非常大,有时候觉得当班主任真是累,熬到何时才是个头!真有一种心力交瘁的感觉。为此,我对自己的班主任工作进行了认真的反思,我决定像窦老师那样去做一名快乐的班主任。在这几年的班主任工作中,我对自己的心境进行了调节,果真找到了快乐班主任的妙方。      一、能够积极接受是快乐的源泉      有人对一位色盲者深表同情地说:“你挺不幸,彩电对你也没有意义,跟黑白的一样。”这位色盲者反问道:“你怎么不认为我看黑白电视如同看

7、彩色电视呢?”这段对话无不深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下,不痛苦的最好办法就是积极的心态去接受。我承认自己原先不是一个喜欢做班主任工作的人。但我会尽量想到它的可爱之处,如做班主任可以密切和学生交流;做班主任可以提高自己的管理能力;做班主任可以在班主任团队中与别人交流合作……想到这些可爱的地方,我就不会带着情绪去工作了。      二、增强成功体验是快乐的关键      美国心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次。当人的最基本的生理

8、、安全需要得到满足之后,归属、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要就显得格外重要。一个人在工作中若能够不断拥有成功的体验怎会不快乐呢?班主任应努力使自己在工作中尝到工作的甜头。一次学生矛盾的及时化解;一个后进生的转化提高;一次班队活动成功的开展;还有学生脸上那真挚的笑……自己怎会不偷着乐呢?快乐之情自会荡漾在脸上出。       一次下午第一节课就要下课了,我班的贺馨彤同学才打着报告进来。这时五十多双眼睛都盯着我,自然是看我怎样处理这个懒散的迟到者。我心平气和地问开了

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