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时间:2020-03-05
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1、中考特训班专用教程(化学)化学方程式的整理:1)、实验室制取二氧化碳2)实验室制取氧气3)检验二氧化碳4)二氧化碳与水反应5)工业制二氧化碳习题巩固1.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的实验是()2.利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内释放适量的二氧化碳,这是因为()A.二氧化碳会使大棚内温度急剧升高B.二氧化碳会使害虫窒息死亡C.二氧化碳能灭火,可避免火灾发生D.二氧化碳可促进植物进行光合作用3.鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体,最好选用( )A.带火星的木条B.澄清的石灰水C.紫色石蕊试液D.燃着的木条4.现
2、有A、B两个塑料软瓶,A瓶内装有CO和O2的混合气体,B瓶内装有CO2气体。某同学从野外捉来两只活蝗虫,分别放入两个塑料瓶中,拧紧瓶盖。结果两只蝗虫很快都死了。请根据下面所给选项回答,造成蝗虫死亡的主要原因是:A瓶:____________B瓶:____________。①没有食物;②气体不能供给呼吸;③气体有毒;④活动空间太5.此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误?为什么?请改正?(1)_____________________________________(2)________________________________
3、_______(3)_______________________________________(4)_______________________________________6.马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体:①—②————③—④ABCDE(1)写出图中标有①、②、③、④的仪器名称:①②③④(2)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起作用。实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶中,为什么没有复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因(3)“氧立得”是家庭供氧气的最新产品,它是利用过氧化钠固体
4、压片(Na2O2)和水在常温下反应生成氢氧化钠和氧气的原理制成的,为了控制反应速率,在过氧化钠固体压片中常添加不和水反应的辅料(如淀粉)。①若实验室用过氧化钠固体压片制取氧气,可采用的发生装置是②写出过氧化钠和水反应产生氧气的化学方程式:。(4)在实验室中常用石灰石与稀盐酸反应制取CO2,发生装置应选择装置。收集装置应选择写出该反应的化学方程式:。检验CO2的方法是_________________________________。7、气体X可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种,将X通入氧气中,完全燃烧后,再将生成物依次通过由A
5、、B所连接的装置,依据实验结果,即可确定气体的组成。(友情提示:浓硫酸具有吸水性)。试回答下列问题:⑴若装置A的质量增加,B的质量不变,则X是___________。⑵若装置A的质量不变,B的质量增加,则X是___________。浓硫酸A澄清石灰水B⑶若装置A、B的质量都增加,则X可能是______________________________________。8.实验室按下图所示装置制取CO2,并实验C02的性质。试回答以下问题:(1)实验开始前,应先检查装置A的。(2)用装置A来制取CO2所用的药品是。(写名称)(3)若要用
6、装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是。(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是________________。反应的化学方程式:。(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如上图所示,当将标①和④的导管口连接时D中看到的实验现象是__________________;证明CO2具有的性质。9.已知CO2能与NaOH溶液发生如下反应:如图所示,广口瓶内已充满CO2气体,由分液漏斗向广口瓶内注入一定量Na
7、OH溶液,随即将分液漏斗的活塞关闭,充分振荡广口瓶后,可观察到的现象是________________________;2产生这种现象的原因是________________________________。第五单元常见的酸和碱第一节生活中的酸和碱知识梳理一.如何识别酸和碱:1、使用酸碱指示剂:(常用指示剂有石蕊、酚酞)紫色石蕊遇酸变色,遇碱变色。无色酚酞遇酸色,遇碱变色。2、使用石蕊试纸:红色石蕊试纸遇到变蓝色;蓝色石蕊试纸遇到变红色。3、酸和碱的定义:三大强酸HCl===H++Cl-H2SO4===2H++SO42-HNO3==
8、=H++NO3-酸:电离时生成的阳离子全是的化合物叫酸。三大强酸有盐酸,硫酸,硝酸;分别写出它们的化学式、、。三大强碱NaOH===Na++OH-KOH===K++OH-Ca(OH)2===Ca2++2OH-碱:电离时生成的阴离子全是
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