《搭起创新的桥梁》作业设计.doc

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1、《搭起创新的桥梁》作业设计年级：八年级科目：思想品德设计者：王建红一、教学目标：1、情感、态度、价值观：感悟创新的魅力，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，形成科学的人生观、价值观。2、能力：培养学生基本的观察力、想象力、求异思维和创新实践的能力。3、知识：知道想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，知道知识是创新的前提。二、教学重、难点教学重点：培养学生的创新精神，增强学生的创新意识，启迪学生的创新思维，提高学生的创新能力，是教育创新的精髓所在。因此培养学生的创新意识是本课教学的重点。教学难点：学生除了懂得创新内涵和基本要求

2、外，难在真正的落实到行动，因此“积累知识，勇于实践”是本课教学难点。三、知识点①善于思考、见微知著，是产生创新思维的重要前提。②想像是创新的先导。开发自己的想像力。展开想像的翅膀，首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。其次，要“能够想”。最后，要“善于想”。③求异思维是孕育一切创新的源泉。求异思维的核心是“疑”。由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。④知识是创新的前提。⑤提高自己的创新能力，必须学以致用，用于实践。⑥我们青少年要响应时代的召唤，站在时代的前列，高唱创新这一时代的主旋律，培养自己的创新意

3、识，提高自己的创新能力，满怀豪情地准备迎接新的挑战。四、作业设计课程标准：感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。1、阅读材料，回答问题。“可记数的订书机”、“四能枕”、“充气雨衣”、“乒乓球捡拾器”、“小孔菜刀”、“电饭锅溢液槽”、“降温调湿电风扇”、“免擦自动黑板”、“黑板拾尘槽” 简单实用的“灭蚊台灯”是中学生罗飞雄同学发明的，因为在灯下学习时常被蚊子咬，罗飞雄想到把电子蚊拍装到台灯下，蚊子飞到灯下便会被击毙。成都高中女生叶洵发明的“摩托车冷暖空调帽”，受到南京一空调公司的青睐，并出价12万元，欲开发这一创新成果。此帽采用半导体

4、制冷技术，帽内既可制冷又可制热。（1）看了上面的实例对你有什么启发？（2）向同学们讲一下自己的小发明、小创造，并谈一谈体会。（3）要想提高自己的创新能力，今后应该怎样做？        【本环节是将感性认识上升到理性，重点选取典型案例，进一步把握创新的方法，并体悟其重要性和具体要求。不但培养了学生的发散思维，而且让学生明白创造发明不只是科学家的事，我们可以从小发明小制作开始，不断提高自己的创新意识和创新能力，为将来的大发明大制造打基础。】2、创意无限，变“废”为宝。生活中有许多“废品”，如矿泉水瓶、易拉罐、废报纸、奶盒等，请同学们想个

5、妙招让它们变“废”为宝，争做小小发明家。【让学生发挥想象力，获得体验，提高认识，使学生明白提高自己的创新能力，必须积累知识，学以致用，勇于实践，同时，有利于培养学生节约利用资源的意识。】五、分层布置