湖南省2017年中考政治 第一部分 教材知识梳理（七上）第三单元 相处之道课件1 湘教版.ppt

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1、第一部分教材知识梳理七年级（上册）第三单元相处之道1.正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈。(运用心理健康教育：交往与沟通)2.积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。(理解心理健康教育：交往与沟通)3.积极与同学、朋友交往。(理解心理健康教育：交往与沟通)教材知识导航接考标链相处之道亲子之间正视亲子矛盾亲子矛盾的原因亲子矛盾的影响实现亲子和谐学会理解父母的期望理解父母的理解父母承受的压力学会向父母表达注意场合讲究方式掌握分寸就事论事学会必要的孝敬父母孝敬

2、父母的原因如何孝敬父母体贴父母的辛劳关心父母的健康了解父母的心意听取父母的教诲分担父母的忧虑不向父母提过分的要求络知识网理解父母关爱让步和道歉相处之道师生之间师生间也会有矛盾学会与老师沟通尊重老师坦诚交流关心老师与友同行生活需要友谊寻找好朋友善交需要你的朋友友谊长存朋友也需要尊重交流创造友谊用善于以维护友谊益友乐交关爱传递友谊赞扬和鼓励宽容第一节亲子之间1.亲子矛盾产生的原因(“逆反”心理产生的原因)(P43)(1)子女方面：①独立意识的增强(易导致“逆反”心理)，但社会阅历浅，知识面相当缺乏，看问题过于简单，甚至片面。②社会缺乏对青年学生独立意识的认同感，导致

3、闭锁心理的出现。③不良习性的养成。(2)父母方面：①以自己的看法为子女制定人生目标。②对进入青春期的子女的变化过度关注；③对子女的期望值过高。理考点梳2.亲子矛盾产生的影响(P43)亲子矛盾的出现既会使子女在成长的道路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结和睦。3.当亲子矛盾发生时，如何实现有效沟通？(P4345)[2015株洲30(2)](1)学会理解父母。(2)学会向父母表达。(3)学会必要的让步和道歉。4.我们应该怎样向父母表达见解？(P45)(1)注意场合：尽量避免当着很多“外人”的面与父母大声争吵，不让矛盾更加激化，可以选一个合适的场合

4、向父母说出自己的想法。(2)讲究方式：如果有什么意见或想法，应尽量及时并当面向父母提出，如果有些话不方便当面说，可以通过写信、打电话或发邮件与父母沟通。(3)掌握分寸：在向父母表达见解时要理智地掌握用词分寸，让父母感觉到我们的诚意，不宜口不择言，恶语相向。(4)就事论事：针对特定的话题，要平心静气地阐述自己的理由，勿扯进不相关的事情，以免损伤感情。如果责任在己，要主动向父母道歉。5.我们应该怎样向父母让步和道歉？(P45～46)(1)在一些非原则问题上，可以适当让步，以促进矛盾的消除和事情的解决，增进家庭和谐。(2)在琐事上不要固执己见，要学会接受、欣赏、肯定父

5、母的观点。(3)在激烈争吵时，即便是父母的不是，也应暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。6.孝敬父母的原因[2015株洲30(3)；2014常德7③](1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要铭记在心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，应当得到爱的回报，理应受到我们孝敬。(2)孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美德。(3)孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务。成年子女不履行赡养、扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。7.中学

6、生应如何孝敬父母？(P46～47)[2016张家界18(1)；2015常德23，湘西25；2014张家界30(2)，湘西25(2)](1)体贴父母的辛劳。父母每日辛勤劳作，我们可以表示内心的感激和敬重，做力所能及的家务；父母下班回家时，送上我们的问候；父母劳累时，送上我们的帮助和关怀。(2)关心父母的健康。父母外出时，提醒他们注意天气变化；父母有病时，我们应主动照顾，多说宽慰话，替他们接待客人等。(3)了解父母的心意。有时间可以陪父母聊天，在父母了解自己的同时，也了解父母的心意。(4)听取父母的教诲。父母是我们的第一任老师。他们比我们经验丰富，见识广，经历多，我

7、们应该虚心听取他们的教诲，听从父母的合理意见，认真去做。(5)分担父母的忧虑。父母的工作和生活可能面临多重压力和挑战，我们不应置身事外，而应和他们并肩作战，尽可能地减轻和分担他们的忧虑。(6)不向父母提过分的要求。在学习和生活中，不过多地埋怨父母，不向父母提过分的要求。第二节师生之间1.我们为什么要尊敬和感激老师？(老师在我们成长过程中所起到的作用)(1)老师是知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游，为使我们变得更加聪明和更有智慧付出了大量的心血和汗水。(2)老师是我们成长的引路人，影响着我们的人格，教导我们如何做人，如何做事。(3)老师是我们心灵的保健医生，

8、体察我们的内心，为我们扫