湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理七上第三单元相处之道湘教版

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1、第一部分教材知识梳理七年级（上册）第三单元相处之道考点梳理第一节亲子之间1.如何正确认识父母对自己的关心和教育？(1)望子成龙，是天下父母共同的心愿。从小到大，父母对我们的关爱之心没有改变，只是要求更加严格，有时免不了多叮嘱几句，我们就觉得父母唠叨、啰嗦。(2)我们与父母之间的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。(3)我们要理解父母，尊重、孝敬父母，积极与父母沟通。2.“逆反”心理的表现及危害(1)表现：

2、要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。(2)危害：既惩罚了自己，又伤害了父母，还造成亲子隔阂。如果任其发展，就有可能造成心理缺陷，严重的甚至会影响将来的生活、学习和工作。3.如何实现亲子和谐？(如何调适“逆反”心理？)(P43)(1)子女方面：①经常与父母沟通交流，理解父母的良苦用心，努力化解矛盾，与父母携手同行。②培养冷静思考、分析问题、明辨是非、正确处理问题的习惯和能力。③提高文化素质，广闻博见，心胸宽广，积极乐观，学会必要的让步和道歉，与长辈不必太计较

3、。(2)父母方面：应加强自身学习，不断提高文化素质，与子女进行有效沟通。4.我们应该从哪些方面理解父母？(P44)(1)理解父母的期望。合理的期望是父母对子女负责的重要体现。(2)理解父母的关爱。父母对子女的关爱往往是其他人无法比拟的，他们对子女的付出也难以简单地衡量。(3)理解父母承受的压力。父母既要养育和照顾子女，又要面临工作、生活中的诸多无奈和艰辛。他们需要向子女倾诉，也希望从子女那里得到理解。5.列举孝亲敬长的名言哲语(1)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(2)谁言寸草心，报得三

4、春晖。(3)百善孝为先。第二节师生之间假如老师冤枉了你，你应该怎么办？(2016益阳16)(1)能当场解释的可以当场解释清楚，但要心平气和，态度诚恳。(2)不便于当时解释的，可等事后再解释；或干脆不解释，有些误会随着时间的推移会澄清。(3)可以请同学、班干部或家长去协调。第三节与友同行1.我们的生活需要友谊(友谊在我们生活中的作用)(P53)(1)友谊是我们的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。(2)真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共

5、同进步。2.“哥们儿义气”的含义、影响及对其应有的态度(1)含义：只讲友情，不讲原则。(2)影响：会助长坏思想、坏行为的产生，最终必然害人害己。(3)对其应有的态度：我们要分清“哥们儿义气”与真正友谊的区别，避免注重讲“哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路。3.良好友谊的维护需要朋友之间的相互宽容，我们应怎样相互宽容？(P58)(1)对朋友的不同意见持宽容态度，要设身处地地理解别人，从中寻找有益的启迪。(2)宽容还要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友的成功而心生妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友。4.有

6、关友谊的名言哲语(1)海内存知己，天涯若比邻。(2)独学而无友，则孤陋而寡闻。(3)友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。考题精析例2(2016益阳16题，8分)王小明同学在语文课上正认真听讲，邻座一同学传过一张纸条，约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被李老师发现，李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时，王小明有口难言，十分委屈，决定下课后找李老师谈谈。请你运用心理健康教育知识，告诉王小明怎样与李老师交谈。

7、【解析】考查点：师生交往与沟通。解题思路：首先，通过分析材料可知，王小明被老师冤枉，他想课后找老师谈谈。题干设问要求我们告诉王小明与李老师交谈的方法，这需要依据材料，回归教材“怎样正确处理与老师之间的误会和矛盾”方面知识组织答案。【答案】①要理解和体谅老师。②尊重老师。③坦诚交流。④对老师有意见，可以通过合适的方式提出，诚恳表达自己的观点。(8分)聚焦湖南四年中考(2013～2016)命题点1孝敬父母与父母沟通(湘西4年3考，张家界4年4考，常德4年2考，益阳4年2考，株洲4年1考)1.(201

8、6湘潭6题，2分)生活中我们经常歌颂母爱，其实父爱又何尝不伟大呢？虽然他们经常忙于工作，不能很好的陪伴我们，但同样值得我们去感恩。父亲节就要来了，回报父爱需要我们()A.爱在心里，不让父亲知道B.唯父是从，杜绝逆反心理C.爱在口里，只要说说就行D.尊重体谅，从生活小事做起2.(2016永州17题，2分)目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动，你认为符合孝心少年要求的是()①主动帮父母做力所能及的家务②满足父母一切要求③只管努力学习，让父母高兴④多与父母交流，理解关心父母A.①③B.②④C