区域游戏对情感培养的作用.doc

《区域游戏对情感培养的作用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、区域游戏对情感培养的作用表演游戏是幼儿通过对作品中角色和情节的体验与感受,发挥想象,进行角色表演的一种游戏形式。因而幼儿的主动性、积极性较高。有利于培养幼儿主动发现、探索、表达、表演和勇于创新的能力。从而使幼儿的情感在表演中得到和谐发展。一、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心 成就感是一种与自我意识相联系的情绪和情感，对活动的成功感到自豪、愉快、高兴等都属于这一类情绪、情感。二、游戏可以培养幼儿的同情心 同情心的发展为培养幼儿良好的社会行为奠定重要的基础。三、游戏可以培养幼儿的集体感 幼儿的集体感表现在对集体的认同和对集体成员的关心上，比如关心集体的荣誉，为集体的成功或失败而

2、自豪或痛苦;愿意为集体的成员做贡献、尽自己的义务，并以此为乐。四、游戏可以培养幼儿的情绪控制能力 情绪控制能力是指控制、调节自身情绪状态的能力，幼儿情绪的控制能力是需要通过学习和训练才能获得的。五、游戏可以缓解幼儿的紧张情绪 幼儿在生活中由于受到不同程度的限制和束缚，难免会使心里产生紧张，而游戏则是缓解紧张情绪的一剂良药。