[精品]初中语文教学中学生想象力的培养.doc

《[精品]初中语文教学中学生想象力的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中语文教学中学生想象力的培养初中语文教学中学生想象力的培养想象力比知识更重耍，在语文教学中如果能培养学生的想彖力,就能引导学生大服想象，善于思考，开拓思路和创新精神。教师如何紧扣语文教材，培养学生的想象力呢？一、加强语言表达训练从小学开始，老师就对学生逐步进行语言表达训练。初中语文显得尤为重要，因为初屮是一个人思维走向成熟的重要阶段。在进行字、词、句、段的说写训练时，学生适宜专门用一个笔记本，记录好词佳句以及自认为优美的段落。对重点课文的生字词，可要求学生展开丰富的想象，选取五到十个词语进行连词成句、成段的训练，在班上评选优秀的，进行宣读、展示，从而激发学生的创造热情

2、。这样长久训练，学生写出的好语段就会层出不穷。教师还宜定时对学生进行小的、驰骋空间较大的作文训练，逐步拓宽学生的想象空间。这些活动将会为培养学生的想象力奠定很好的基础。二、丰富学生的阅历丰富学生的阅历，包括培养学生阅读课外书籍和体验生活的能力。学生要多读古今屮外优秀的文学作品，如屮国的“四大名着”，《聊斋志异》；外国的《安徒生童话》、《鲁滨孙漂流记》《海底两万里》等。它们可以开启学生的智慧，能为培养学生的想象力打下基础。在教学中，可通过特定的主题班会、综合性学习，让学生走进自然，让他们接触花草虫鱼、名山胜水。大自然的山川河流一一秀丽景色会丰富他们思维中的表象，进而开启他

3、们的想象力。让他们走向社会，去体味生活的酸甜苦辣，去体味人间的冷暖。生活的情节也会丰富他们思维中的表象，进而开启他们的想象力。这样，他们在书本和现实生活中捕捉的形象多了，积累的表象多了，就会通过粘合、夸张、联想等方式，创造出更多的想象意境，这对培养学生的想象力起到潜移默化的作用。总之，学生脑海里潜在的想象力是丰富的。鲁迅曾赞叹道：“孩子是可以敬佩的，他们常常想到星月以上的境界，想象地面的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语，他想飞上天空，他想钻入蚁穴。”作为初中语文教师，我们应灵活施教，有方法、有策略地培养好、发展好学生的想象力，尽量让学生在教与学中去展开想象,让学生在

4、语文学习中充分发挥自己的想象力，让想象在学好语文、用好语文、提高语文整体教学质量方而发挥它应有的作用。三、创设情境，激发情感1.充分利用多媒体教学学生听老师说“评书”听久了，看黑板上“开拖拉机”看久了，必然乏味。原来，我在教学《月亮上的足迹》这篇文章时，自认为准备充分，讲得也头头是道,可学生收效甚微。近儿年，我改用多媒体教学这一课：演示了登月的儿个过秤•：准备发射火箭发射飞向太空箭体分离成功登月人类足迹离开月球返回登月舱进入黑暗区打开降落伞。重点演示了登月过程登月准备、飞向月球、登上月球、胜利返航。学生看得听得津津有味，可知想得也是入味入神。课堂讨论气氛活跃，学生们的兴

5、致很高，教学效果相当不错。因此，充分利用多媒体教学，可使教学内容变得更直观、充实、生动、形象，有助于培养学生的想象力。2•根据教材特点创设情景屮学语文教材屮所选课文绝大多数虽为名家名作，且各具特色，但往往不乏选材平凡，语言朴实之作。如朱自清的《背影》一文，作者选择了生活中最平凡的事件展开描写，如果教师用常规的教学方法引导学生去学习文本，学生可能会对文本的理解感受不深，难以体会到作者所表达的“父子情深”o为了让学生对文本有不一样的体会，我将课文设计成课本剧，让学生模拟文中的父亲、儿子，离别吋的背景加上音乐的渲染使学生对蕴含在文本中的父子情深有了不一样的体会。通过学生的表演

6、和亲身体验，就能把朱自清对父亲的爱，发挥得淋漓尽致，具有很强的吸引力，这使学生进入特定的氛围，唤起了他们的情感体验和丰富的想象，并使他们联想到自己与父母之间的感情，这样学生就会对生活中看似常的生活事件有了不一样的体会和理解，也更深刻的领悟了文本中饱含着父子之间最真情的爱。四、巧妙设问，层层启发1.结合“小说”设问、启发，培养想象力小说作为一种文学体裁，往往蓄含着丰富的内涵和深刻的主题，所以也就给人留下了广阔的想象空间。以《扎乙己》一课的教学来说，学生通过自学基本能了解孔乙己的社会地位、性格、品行及孔乙己一生的悲惨遭遇。在弄清楚这些基本问题之后，结尾有这样一句：“我到现在

7、终于没有见一一大约孔乙己的确死了。”学生读到这里会思索他的结局如何？究竟是怎么死的？那么后来他到底是怎么死的呢？这样一问，学生想象的翅膀纷纷展开,并议论纷纷。教师可以引导学生联系孔乙己的生活背景和社会背景，有学生说孔乙己一人孤零零的，最后在一个寒冷的冬天饿死了……但如果课堂的想象到此，学生对文本的理解还是肤浅的，教师要再引导学生思考：是谁造就了孔乙己悲惨的一生？从而让学生的思考从生活表面上升到对社会制度层面，获得对文本的理解。2•结合“诗歌”设问、启发，培养想象力诗歌看似简单，由儿个字组成，但诗歌的意蕴却比较丰富，好的诗歌所蕴含的意境就是