初中语文教学中学生想象力的有效培养.pdf

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1、教学探索初中语文教学中学生想象的有效培养李冬琴初中阶段是学生由童年向青少年发展的重联想，以此加深学生对文本的理解。要时期，这个时期的学生思维活跃，想象力比较语文作为基础学科，是学生成长中的必要丰富。在初中阶段，加强对学生想象力的培养且相当重要的组成部分，而想象力是学好语文可为学生以后的学习做好充分的准备。因此，的前提。因此，初中语文教师应该注重对学生在初中阶段的语文教学中，教师应围绕课本培想象力的培养。养学生想象力，并促进学生思维的活跃性。但二、多方面培养学生想象力1．激发学生思维，大胆发挥想象力是，由于长期受到应试教育的影响，初中语文教

2、在初中语文教学过程中，激发学生的想象学在对学生想象力的培养上相对匮乏。因此，力是培养学生想象力的关键所在。因此，在学笔者认为，在初中语文的教学中，教师应该积极习语文的过程中，教师应该鼓励学生大胆想象，努力地从听、说、读、写等方面对学生的想象力多角度进行联想，从而激发学生的思维，进而使进行有效的培养。其大胆发挥想象力。一、想象力的重要性在初中语文课本中，有很多内容丰富的课文语文学科具有文学性、艺术性等特点，这些可以供学生进行联想。如在《最后一课》的学习特点一方面吸引着学生，另一方面也对学生的中，可以让学生想象自己是小弗朗士，以此深入个人素养

3、提出了较高要求。每一部文学作品都体会小弗朗士得知实情后的内心情感。然后再是在想象中完成的，虽然作品本身都是作者根让学生联想如果事情发生在自己身上，自己会怎据实际经历或所见所闻创作的，但其中必然离么做、怎么想。最后再回归课本，比较二者区别。不开作者的想象。并且，每一篇文章都是作者通过这些联想，学生可对小弗朗士的处境更加理用心完成的，纳入初中语文课本的作品都是具解，进而把握作者所要表达的思想情感。有较高文学水平的作品，作者在文章当中都会初中是学生成长的重要阶段，它是学生从融入自己的情感。对于这些作品，学生如果只童年向青少年发展的时期，这个阶段

4、的学生好是单纯地读文看字，就难以体会作者的内心情奇心较强，善于想象、联想。因此，在教学过程感。只有在阅读中加入自己的想象，学生才能充中，教师不能抑制学生的想象、联想，而要鼓励分理解作者的感隋，才能更好地把握文章主旨。学生大胆说出自己的想法，激发学生的思维。初中生的心智尚未成熟，他们对文字的捕但初中生的思想还不太成熟，只有在外界的调捉还不够灵敏，因此，在理解文本方面存在困控下才能激发头脑深处的潜在想象力。所以，难。但是，初中生的好奇心比较强烈，对未知事在教学中，教师应该引导学生大胆地想象、联物都感兴趣，因此，在教学过程中，教师可以利想，唤起

5、学生原有的丰富想象力，使学生在语文用学生的这个特点，结合学生的想象力加强学学习过程中更加轻松。生对课本内容的理解。具体来说，在教学过程2．以课本为基础，丰富生活阅历中，教师可引导学生展开丰富的想象和多角度初中语文教材都是根据教学大纲进行编排732014·10珏太天j‘教学探索的，是经过权威人士审核过的，其中的教学内容是行拓展想象，将故事情节扩展，充分扩大想象空适应初中生的心理发展的，因此，课本知识是语文间。扩展教学思路，不仅能培养学生的想象力，课堂教学的主要内容。但是，语文的学习并不能而且能给学生的未来画上浓墨重彩的一笔。仅仅靠上课的几十

6、分钟，还需要学生在El常生活例如，在学习《桃花源记》时，在完成基本中进行语文知识积累。具体来说，教师在课堂上的教学内容后，教师可以让学生说出自己心中不仅应该利用课本内容，让学生各抒己见，充分表的理想未来蓝图，描绘自己心中的世外桃源，并达自己的想法和见解，还要注重联系实际。语文结合生活实际，规划自己的人生目标。知识大部分都和日常生活相关，学生可以在学习2．“续想”是培养想象力的前提时结合自身经历，更深层次理解文章主旨。很多文章的结尾都给人以寓意深长的感在语文学习上，想要培养学生的想象力，提觉。对此，教师可以让学生在学习完课文后给高学生的写作

7、能力，就要让学生走入社会，只有文章设计结局，或对结局加以自己的想象，让后以丰富的社会阅历为基础才能体察文章中涉及续的想象完善全篇文章的主旨。在续想的过程的情感表达，只有生活阅历足够丰富，才能够在中，学生会表现出自己的想法，教师可以通过这现有的基础上加以想象和进行写作。因此，在些想法了解学生是如何理解文章的，从而对其语文学习中，教师除了要加强学生对课本内容进行正确的指导和训练。在学完内容后继续想的理解和学习，还要引导学生走出课堂，接近大象，是培养学生想象力的重要前提。自然，感受人世冷暖，看到生活的不同面，这样3．“联想”是培养想象力的关键才

8、能触动学生的心灵，激发学生的想象力。在初中语文教学过程中，教师根据教材内三、借助多媒体拓展想象空间容让学生进行联想是提高学生想象力的关键。随着科技的进步，多媒体教学已经成为普初中的课文都是含义