耿黄乡五年级语文十单元导学案.doc

《耿黄乡五年级语文十单元导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凤泉区小学语文五年级上期第十单元导学案（北师大版）（）班小组：姓名：编号：课题：只有一个地球课型：预习展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1、我能自主学会本课16个生字。2、我能正确流利有感情地朗读课文，初步理解课文内容。3、我能理解“遨游、和蔼、渺小、资源、恩赐、慷慨、节制、生态平衡、目睹、枯竭”等词语在课文中的意思。重点：正确流利有感情地朗读课文，初步理解课文内容难点：理解“遨游、和蔼、渺小、资源、恩赐、慷慨、节制、生态平衡、目睹、枯竭”等词语在课文中的意思。时间预设：自学导学（15分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、达标测评（5分钟）学习流程学案导案

2、【学习流程】●自学导学一、一、初读：二、1、我给自然段标上序号，用自己喜欢的方式把课文读了三遍，争取读通顺、读流利。三、四、2、我把不理解的词语做上了记号。五、六、二、自学生字词。1、我把生字读三遍，并把课本中生字组的词划了下来。2、把生字组成的词抄写一遍：3、我发现易错的字有：4、我还有一些词语不太明白：三、我又默读了一遍课文，这回我感到轻松多了。本文是一篇()文，在本文中，作者采用了(     )等几种说明方法说明了(            谈话导入。要工工整整抄写。想一想，我们已经学过的说明方法有哪些呢？)的道理。四、我美美地读了我最喜欢的那一小节。●交流协作对学：对子互读

3、课文，正音。群学：1、组内交流易读错、写错的生字词。2、讨论理解不大理解的字词。3、组内展示自己的朗读。4、讨论：自学三●展示激励1、读课文。2、汇报生字。3、理解生词。4、自学三。●达标测评1、补充词语：和蔼（ ）（ ）  美丽（ ）观 （ ）（ ）璀璨     一叶（ ）（ ）  （ ）（ ）后代 茫茫（ ）（ ）2、组词：　　蓝（　　）　  姿（　　）　　篮（　　） 　　资（　　）　　亿（　　）　责（　　）　　忆（　　）　　 贡（　　）  理解生词的方法有：联系上下文、查工具书、联想……凤泉区小学语文五年级上期第十单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：（）班小组：姓名

4、：编号：课题：只有一个地球课型：展讲课总课时：两课时分课时：第二课时学习目标：1、我能通过阅读课文明白保护地球生态环境的意义。2、我会写较复杂的提纲。3、我能进一步了解说明文用词的准确和严谨这一写作特点，知道作者是综合运用多种方法表达感情的。学习重点：目标3学习难点：目标2时间预设：预习检测（5分钟）、自学导学（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、巩固拓展（5分钟）学案导案学习流程●预习检测：听写词语：●自学导学1、我用自己喜欢的方式自由读课文，喜欢的段落多读几遍。2、课文围绕“只有一个地球”，写了关于地球的几方面的内容：3我会填空：（1）地球拥有的自然资源是

5、有限的。地下埋藏的（）、（）、（）、（）——还有（）、（）等，如果人们没有节制的开采，最多开采二三百年就没有了。人类生活所需要的（）、（）、（）、（）——还有（）、（）、等，由于人们的随意毁坏，生态平衡已经失去。如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难。这段话采用了（）的说明方法，从中我体会到了（）的重要性。（2）写出和下面的数字作比较的数字：A.地球表面积是5.1亿平方米B.地球上的矿物资源是几百万年，甚至几亿年才形成的C.以地球为中心的40万亿千米范围ABC题通过（）和（）的说明方法说明了地球的()。3、我尝试着完成“语文天地”第二题。这段话运用了（）的说明方法。鼓励

6、学生再次走进课文，体会作者保护地球的感情。可以以自然段为单位进行思考。这些方法在课文中的表达效果是不同的，我们要注意学习并运用到平时的习作中。●交流协作1、讨论“自学导学”中的2、3题并写出较复杂的提纲。2、讨论课后第一题。3、讨论课后第二题。●展示激励●巩固拓展1、我通过学习这一课，体会到“只有一个地球”的含义：1、再读课文，我认为这些句子表达的也很严密。对照提纲复述课文内容可加强对课文的理解。让学生通读课文，找到自己认为表达的很严密的句子，从而了解说明文用词准确周密的特点。凤泉区小学语文五年级上期第十单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：五年级（）班小组：姓名：编号：课

7、题:鸟儿的侦察报告课型：展讲课总课时：二课时分课时：第一课时学习目标：1、我能认识本课4个生字，会写9个生字。2、我能正确流利有感情地朗读课文，初步理解课文内容。3、我能理解“侦察、忧郁、呜咽、污染、威胁、营救、婉转、雄姿、痛惜”等词语在课文中的意思。学习重点：正确流利有感情地朗读课文，初步理解课文内容。学习难点：理解“侦察、忧郁、呜咽、污染、威胁、营救、婉转、雄姿、痛惜”等词语在课文中的意思。时间预设：自学导学（15分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、巩固练习（