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时间:2020-03-08
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1、第八单元口语交际、习作导学案主备:袁毅斐使用人:班级:时间:艺术品与艺术的故事【合作探究】读口语交际的内容。要求?喜欢的艺术。如:音乐、舞蹈、剪纸、手工编织或一幅画、一首歌等。的故事。喜欢的艺术品。:1、讲清是哪种艺术品。2、字正腔圆。3、说话条理清楚。):姓名:班级::课题:口语交际·习作八——习作课型:课时:课时】艺术的美,培养热爱艺术的情操,培养口头表达、倾听的能力留心观察生活的习惯。学会在习作中融入的联想和想象。】鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,学会在习作中融入的联想和想象。作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,作文的成败往往决定了整个语文考试的
2、成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得几点注意。作文审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,要对试题展现的所有内容作、的审读和理解,把命题者的意图读,把题目的限制审清楚,要我写,怎么写,写到程度,真正领会,把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。性。至于如何拟题,应几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出活力,可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人新鲜感。⑤有意蕴。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段?千字以内的作文,分为5-8个自然段就可以了。自然段分得越自
3、然,越显得你成熟老练。,每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。作文的开头结尾,文章的刀刃。平时在课内外所学的开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用方法开头和结尾,开头起笔入题,结尾点明主旨。”作文语言要规范,个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向要向上,真正让语言亮起来。的比分。不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,是格式要,句号、逗号、问号、叹号、
4、顿号、分号不要在一行之首;引号、括号、书名号前半不在一行之末,可以在符号后面挤着写字;引号、括号、书名号后一半不在一行之首,可以把符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是的,是高考作文,卷面整洁与否直接着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。作文试题和试题一样,做完后也需要检查,看有笔误的错别字,有不通顺的句子,有需要的内容。审查了错别字、错用了词语要修改,句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。修改而了卷面的整洁。】习作。学
5、习某种艺术过程中的故事。的故事和的感受。鼓号队的威武、雄壮习作中最满意的段落,请同学赏析。自拟。教师复备栏或:姓名:班级::课题:口语交际·习作八——讲评习作课型:课时:课时】作文的方法。几种简单的修改方法。】几种简单的修改方法。一气呵成的,而是反复修改的。作文之前,总要题目要求,考虑写,怎么写,如该怎样的中心,选择哪些材料来表达中心,文章结构怎么安排等等,给要写的作文画个蓝图。过程中,同学们应该深思熟虑,注意修正的构思和写作方案。最好能够边思考边列提纲、修改提纲,使思路明晰。仓促动笔,是难以写出好作文来的。说,在写中如发觉写的内容里有毛病,或是意识到原来的构思有的地方,要修
6、改。当然,写作文要讲究一气呵成,但这不等于说写的过程中就不要修改。有时候正是在写文章中才会原来的构思有问题,需要修改和。作文初稿写后,同学们要一行一行地细心阅读,看看有用错的标点,有写错别字,有使用不当的词语,有不通顺的句子,还要想想思想内容健康,内容,是有中心,有条理,并动笔全方位地修改。好比产品出厂时的检验把关,一篇作文写得好不好,这时的修改是的,马虎。】的习作。交流,评选佳作。作文的优点。之处,审视习作中的,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。作文的方法有:
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