口语交际习作八

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1、课题：口语交际习作八课型：练习单元主题：异域风情课时：三课时设计者：明港办事处吕槐小学敬晓桦目标确定的依据：1、课程标准相关要求：（1）乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。（2）听人说话认真耐心，能抓住要点。（3）懂得写作是为了自我表达和与人交流。（4）修改自己的习作。2、教材分析：本组教材的主题是“异域风情”目的是为学生打开一扇异国文化的窗口。而本单元口语交际的话题是“聊聊热门话题”，所以事事都可以聊，习作则是引导学生联系各自近期的所见所闻所思所感，选择最想写的内容写下来。教师一定要引导学生把思路打开。3、学情分析针对口

2、语交际都不是很积极的情况，教师要注意面向全体，引导学生人人参与，对学生有争议的看法和观点，教师应进行正确指导。学生习作完成后，教师应引导学生学生对本学期的作文做一个小结，谈谈自己的收获和不足。学习目标：1.学会关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。2.能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。3.有表达真情实感的欲望，能用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。学习重难点：重点：能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。难点：能认真倾听别人

3、的发言，自然地与他人交流。评价任务：1、针对目标1，通过多种形式的交流、教师倾听等方式，使95℅以上的学生打成目标。52、针对目标2，通过课堂提问、交流、教师倾听，观察学生发言，使80%以上的学生达成目标。3、针对目标3，通过课堂交流，以及教师的倾听和观察来检测，达成率为90%。课前准备：班班通教学过程第一课时教学环节教学活动评价要点环节一打开思路引出话题活动一一、打开思路，引出话题同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或

4、新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是："风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心"现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。环节二畅所欲言聊话题活动一1.读题目明确要求。重点指导学生明白题目中的几点要求：把事情的经过说清楚；也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚；通过讨论，争取对某一话题取得一致的认识。2.学生说说自己在搜集资料时，关注到什么方面的话题。3.选择学生比较关注的几个热点话题，作为重点讨论对象。活动二1.小组内畅所欲言聊话题，有感兴趣的话题可共同谈论，补充。　出示讨论要求

5、：交流充分，有理有据。（评价目标一）5（1）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。（2）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。（3）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。（4）学会小组合作，互相补充完整话题。（5）每小组派出一名代表，作为嘉宾上台发言。环节三召开热点话题座谈会活动一1.请热点话题发言人到主席台就坐。2.推荐一位主持人与老师共同合作主持活动。3.主持人宣布相关要求：（1）发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。（2）在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由。（3）在座的各位同学可以和发言人

6、共同讨论同一话题或对这一话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行补充发言。活动二1.各位代表分别发言。2.每位代表发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们的提问。3.评选"最佳发言人""最佳热点话题"，要求说出评选理由。4.主持人宣布发布会结束。台下同学认真倾听，及时补充发言。（评价目标二）第二、三课时教学环节教学活动评价要点环节一创设情境激趣导入活动一5同学们，在你们生活中有许多动人的故事，有许多自己喜欢的活动和游戏，有做过的各种各样有趣的事

7、情，也看到了深深印在脑海里的美丽景色，同时还有许多悄悄话要告诉大家，今天我们畅所欲言，把自己想说的话和事尽情地倾吐出来。环节二打开思路畅所欲言活动一1.你最想说的是什么？引导学生回忆在学习上发生了什么记忆深刻的事；生活中家庭里发生了什么令人高兴或难忘的事。。。。。。想想这些事情中哪一件是你自己最想说的？活动二1.谁来告诉大家，你最想说的是什么？引导学生畅所欲言，在草稿纸上写上题目，用几句简练的话说出自己最想写的一件事。2.在这件事中你最想告诉别人的话是什么，请写在自己的草稿纸上。引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。3

8、.提出写作要求。1.充分交流自己的体会。（评价目标一）环节三回顾写作方法活动一1.教师引导学生回忆课文的写作方法：一篇文章要写得好，还需要有好的方法。在本学期学过的课文中，有哪篇文章你最喜欢，作者是采用什么样的方法表达的？2.学生互相交流学习到的表达方法。3.谈谈你准备使用什么样的表达方法来写自己的文章。小组交流充分