教育科研课题论文.doc

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1、教育科研课题论文  课题编号：JKY10096课题名称：优秀教师成长个案及其成长机制研究               优秀教师成长机制研究      姓名：    陶     峰   单位： 安徽萧县教师进修学校   优秀教师成长机制研究  「摘要」从优秀教师的作用，讲解优秀教师成长的因素。重点分析优秀教师成长的个人因素、学校创造条件，以及教育主管部门的作用。希望通过对优秀教师成长的因素研究，促进更多的老师走进科学教育发展的道路。「关键词」优秀教师；专业发展；成长机制。 教师是实现教育发展的关键因素，建设一支高质量的教师队伍，实施素质教育、推进课程改革、促进教育高质

2、量地发展是当前刻不容缓的工作。教师的专业发展方向需要引领，需要支点。因此，建立教师学习考核制度，推荐教育专著，指定必读书目。要求每位教师坚持学习，促进教师专业发展，提高广大教师专业发展意识，激发教师爱岗敬业和教书育人的积极性、主动性，促进学校教育教学工作的持续、科学和谐发展是相当重要的。通过对我县优秀教师的调查研究，其中包括县城、乡镇、农村各中小学，年龄阶段包涵老、中、青县级或省市优秀教师、教坛新星，教师成长需要以下各个方面的因素。一、教师自身因素1、向教学经验丰富的前辈学习有经验的老前辈，他们在教学中摸爬滚打已有数十载，教学的重难点了然于胸，教学方法千变万化，教过

3、的学生各种各样，课堂中所遇问题都能轻松化解。作为一位教师，为了提高自己的教学水平，日常在不上课的时候，进入老教师的课堂，听老教师上课，记教学方法，看处理问题，掌握突发事件的处理办法。结合自己的情况，思考自己如何上好这节课，应该怎么上？上课的环节出现意外怎么处理？四十分钟怎么合理的分配？学生对知识的掌握情况等等。2、认真备课备课要求在了解教学大纲的基础上，熟知教学重难点，做到课前备课、课中备课、课后备课即课后反思，集体备课。深知课堂是动态课堂，备课是静态的，课堂上可能发生不可预知的事件，遇到情况怎么处理，在了解学生情况的基础上，把一节课的所应传授知识合理、轻松的让学生

4、掌握，让学生在快乐中掌握应当学习的内容，真正做到有效备课，高效备课。3、积极参加教研活动每个学校应当十分重视教研活动和年轻教师的培养，学校每学期都要举行几次教研活动、公开课、观摩课，以及听课与评课。有经验的老师上观摩课，年轻教师上公开课，特别是中青年教师，一定要多鼓励，不仅敢听课，而且也敢评课，更应该敢上公开课。在听课中找教学亮点，在评课中寻找自己的不足，在上课后听取同行的建议和意见，弥补自己在教学中的缺点、不足。每一次的公开课不仅是一次锻炼，更是一次提高。4、对外交流   不同的乡镇， 不同的学校，由于地理位置不同，班级数量不同，教学水平也有差异。为了提高教学水平

5、，促进教学方法的交流，每年各个学校都派教师到外地学习（如江苏、山东、淮北等），听外地名师讲课，吸取他们的优秀教学经验，把好的教学方法、教学风格用到日常的教学中去。同时，每年县内也举办青年教师教学大赛，各乡镇学校积极组织教师参加，教师之间在一起互相学习，互相交流，不仅提高了自己的教学水平，同时也提高全县的教学质量。5、不断学习，优势互补面对新的教学教程改革，要想走在教育教学的前列，就要不断学习新的教学理念，这样才能使自己更加熟练掌握教材，较强调控课堂的教学能力。每年的继续教育或地市、县级培训，每位老师积极参加，特别是省市专家讲课，就更加不能错过这样的良好机会。为了提高

6、全县教学水平，使县、乡镇、农村学校的教学达到同一层次，每位优秀教师经常到偏远且师资力量较薄弱的学校支教一年或半年。这样能使全县的老师更容易交流，教学水平更加相近，做到优势互补。二、学校创造条件1、提供学习资源，鼓励教师学习提高学校一直重视学习型教师队伍的建设，鼓励教师读书学习，有条件的进行网上学习。每年学校就老师的要求订阅有关教学类专业报刊杂志。如《小学语文教师》、《中学语文教师》、《小学数学教师》、《中学数理化》、《中国教育报》等。这些报刊杂志对我们的教师有巨大的影响，它不仅开阔了教师教育教学的视野，呼吸到教学的新鲜空气，提高了探求教学、教法的兴致，而且理论水平和

7、实践能力也不断提高。2、鼓励教师“走出去”参加观摩课、专家讲座、学术交流等活动我县是个人口大县，教育经费也相对紧张。但是，只要附近省、市、县有教研活动，每个学校都积极派人去参加学习。回来后，教师在一起分享学习心得，进而学习与模仿，把好的教育教学方法应用到教学中去，提高了教育教学水平。学校鼓励教师积极参加各级各类教师培训、继续教育，积极参与校本培训，集中备课活动。培养年轻骨干教师以促进学校教育教学工作的持续发展，这也是每个学校的发展思路。3、鼓励教师积极参加上级业务部门各项业务活动每年上级教研部门都要组织论文撰写、优质课大赛、课题研究等，每个学校都能积极组织，认真