教育教学科研课题方案.doc

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1、教育教学科研课题方案一、指导思想   按照学校的教育科研工作的总体要求,以科研促教改,以新课程理念为指导,在英语课堂上如何培养学生的学习兴趣,如何帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法,从而培养自学能力,已经是初中英语教师面临的问题,学会学习和发展是素质教育的要求,结合英语课程标准,深入分析学情,制定本课题计划。 二、课题研究的背景和意义   初中英语《新课程标准》要求教师指导和帮助学生养成良好的学习习惯,秤掌握有效的学习方法,培浚养自学能力。因此,应该脾把学法研究与教法研究有闹机地结合起来,从根本上毯解决学生“学”的问题,友充分调动学生学习的主观已能动性,提高学生的学习珊

2、能力,才能真正达到《新垄课程标准》有关强化“学异”的功能的要求。   学围习方法是学习时采用的手碾段、方式和途径。学法是凯在学习过程中产生和运用鄙的。掌握良好的方法是很酉重要的事,但又不是一件孟容易的事情,这需要付出主的艰苦努力,需要持之以漱恒的精神。只有每天坚持纫不懈,日久天长,学习才淳可能成为自觉的行为,从卖而掌握学习的主动权。所支以,学习方法并不是什么幂捷径,它只是踏踏实实、瞥刻苦学习的程序以及在这义个学习过程中的各项具体掀措施。 三、课题研究的方辖法 经验总结、行动研究法械、文献法。   1、经验钾总结法:重视资料积累,贮按研究内容写出总结。坚滁持理论研究与实践探索相洋结合

3、,边实践边思考提炼找,及时总结,及时推广。选研究过程中要对研究成果敖进行处理和组织,要撰写犁一定数量的论文等。   治2、行动研究法:用先进拱教育思想指导实践,并围锚绕课题问题,在课题组内回组织公开教学,集体备课疟、评课和理论主讲活动等愧等。根据研究目标,对研麓究过程中涉及的各种变量脊作出分析和控制。对本学暇科、学生作跟踪研究,并透写出个案研究报告。   错3、文献资料法:研读有变关专著,收集有关先进教饯学思想和模式的资料及论咕文,与新课程理念融合,匀借助理论和经验,形成合挟力,指导课题实验研究,瑶提高教学效果。六、课题恋研究遵循的原则 四、课题果研究遵循的原则 1、和谐糠发展原则

4、   从学校实验凉新课程教材的实际出发,镐在课堂教学模式改革的研晋究中,必须遵循和谐发展勇的原则。和谐发展是指学倪生素质整体水平和学生个峡性在课堂教学模式的改革睫研究中得到全面的发展,印从教育论上认识则是把学整生作为整体发展的人,促海进学生素质的全面和谐发帐展。 2、整体性原则   异在新课程实验改革与课堂似教学模式改革中,一方面豆要考虑到本学科新课程教惧学的目的与培养目标的设粥计,另一方面又要注意到靡学生自身发展的需求,符憎合学生身心发展的规律和栽认知能力,使得学生在课盅堂教学模式改革中,自然机素质、心理素质和社会文霹化素质都能得到整体发展吗。 3、可操作性原则   勾在课题研究

5、中,要体现可雨操作性,即抓住构建新课夷程改革实验背景下课堂教院学模式的改革这一环节,论抓好英语学科新教材实验班改革中课程内容和结构的浸设计,改革教学方法,重霸建英语课堂教学模式,把捷这些问题置于改革和课题侄实验研究的突出位置。 五丈、课题研究的内容   探负究出一种适合林区中学英羌语教学实际的“初中英语嗣教学模式及学生的学习方咎法”。   学习新的教学怯理念和课堂教学模式,了染解全国新课改情况和初中盼英语教学的现状。为本课茅题的研究寻找更多的理论窍支持   子课题的选择是翱根据我校的具体情况及教匝师在教学中遇到的问题,弗具有一定的可行性和可操佬作性。 子课题:初一学年审:培养学生口

6、语能力 初二啮学年:培养学生记忆单词烃的方法和技巧   初三学胞年:初中学生英语阅读兴划趣及能力的培养 语音室:纸初中学生英语听力的培养拢 六、课题研究的预期目标泵   1.通过研究,使本僵校英语组建设走上一个新倍的台阶,使本组的英语教孕师的专业素养有全面的、镭较大的提升。   2.通草过研究,寻找英语教师如且何提高课堂效率,培养学冷生形成良好的学习习惯,爱成为学习的主人,为终身慈学习奠定良好的基础。 七雍、课题研究的步骤 本课题屡研究分四个阶段: 1.课掩题研究提出阶段(。)  详 课题组成员学习《英语恃课程标准》、,了解当前盐英语。提出本课题研究。些 2.课题研究准备阶段(耿)

7、   进一步查阅有关文佬献资料,学习相关教育理吞论,为课题研究储备丰富拆的理论依据。收集与本课讽题有关的成功经验和个案福资料。 3.课题研究实施馅阶段() (1)实践活动糟,积累素材。 (2)阶段海性总结。 (3)反馈信息据,总结经验   4、总结衰阶段:(20xx、7)银总结材料,撰写课题论文椽。   在相关理论的支撑居下,进一步检验课题研究雀的实用价值,完成结题报烁告,并在本校进行推广。睡 一、问题的提出。   《龟幼儿园工作规程》指出:嗅“幼儿园教育工作的原则德

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