泾源县第三小学语文导学案.doc

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1、泾源县第三小学语文导学案班级：姓名：日期：课题：第八单元复习学习目标：1、重温课文内容。2、重温联想和想象的表达方法。3、积累优美的语言。4、课外尽可能多得了解各种艺术。课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、方法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示预案（内容、方式、时间）随堂笔记（重点摘记、成果记录）、基础字词检测内容：基础字词检测方法：回顾旧知，自我检测完成“温故知新训练题”1、2题预时8分钟两人小对子：检查自学成果，用红笔互相给出等级评定；对子间互读给自己留下深刻印象的句子。预时5分钟五人互助组

2、：小组长主持，深入探讨：展示主题一：快乐朗读会带动全班同学朗读本单元给自己留下深刻印象的句子，可以畅谈理由，也可以说一说自己的感受.在全班营造浓浓的读书氛围.笔记一给我印象最深的课文是：这篇课文主要讲了我积累的好句子是：本单元作者用了联想和想象的表达方法，你从哪些感受到的，这样写有什么好处？预时5分钟十人共同体：⑴抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。⑵预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。可板书展示流程。预时10分钟(可采用个人读、挑战读、齐读

3、、全班读等方式)展示主题二：必背内容展示参照“必背内容”，方法可多样，可采用个人背、挑战背、齐背、全班背等方式（注意互动，发动大家来参与。）预时25分钟书写等级★达成等级★重温课文内容内容：重温课文内容学法：1、浏览本单元四篇课文，重温课文内容。2、读中思考：哪篇课文给你印象最深，课文主要内容是什么，你积累的好句子有哪些？完成在随堂笔记一处预时8分钟总结提伸内容：收获及努力方向学法：总结本单元的收获，想想今后努力的方向。完成“温故知新训练题”3、4、5题预时8分钟【教师寄语】把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！温故知新训练题　　1、看

4、拼音写词语　　pǔxiě　yōujìnɡ　làzhú　mòshēnɡ　láiyīnhéqínjiàn　táozuì　jìlù　shàshí　wēibōlínlín　　(　　)　(　　)　(　　)　(　　)　(　　　　)　(　　)　(　　)　(　　)　(　　)　(　　　　　)　　2、填字组词，选择恰当的填入括号中　　余音绕（）妙笔生（）　引人入（）　美不胜（）　雅（）共赏独（）匠心　巧（）天工　脍（）人口　　⑴小作者真是（　　　），写出的文章构思（　　　　）内容（　　　）。　　⑵音乐会上，既有（　　）的流行音乐，也有（　　　）的世界名曲，一曲终了，（　　　

5、　），令人回味无穷。　　⑶这些冰雕艺术品太美了，真是（　　　　）、（　　　　　）。　　3、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。　　让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　……4、把下面这些动物和象征词连起来。　　春燕　搏击风浪　　　　　春蚕　吉祥如意　　骆驼　任劳任怨　　　　　鸽子　友谊使者　　黄牛　报春使者　　　　　喜鹊　聪明伶俐　　海鸥　任重道远　　　　　百灵　兢兢业业　5、学完这一单元，我最大的收获是①　　　　　　　

6、　　　　②　　　　　　　　　　　　③　　　　　　　　　　　今后还需要努力的地方是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。6、本单元必背内容：　　(1)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。　　(2)俞伯牙，钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄

7、，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。　　由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。　　(3)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象

8、，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。　　(4)贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界