《认识新伙伴》课堂教学实录.doc

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1、《认识新伙伴》课堂教学实录教学目标：1．知识与能力了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力2．情感、态度与价值观通过系列活动感受到积极交往的乐趣，对“好伙伴”的标准形成共识，从而珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。教学重点：闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理教学难点：如何培养热情开朗的性格教学过程：1．导入新课：师：上一节课我们学习了“积极适应新生活”，其中很重要的一点是建立新的

2、人际关系。怎样建立新的友谊呢？建立新的友谊的第一步是什么呢？这就是我们这一课要学习的内容——认识新伙伴。2．讲授新课：（1）活动一：“我的好伙伴”3用P9的词语描述一下自己心中的伙伴是什么样的人，并填写“我心中的好伙伴是这样的人”。请几个同学上讲台说出自己对好伙伴的期望。教师作适当的评价。（2）活动二：“认识你，记住我”步骤：每位同学根据课前做好的“交友名片”，大胆地介绍自己，主动结识新伙伴。生：我是一个性格活泼的人，喜欢……3．老师小结：要想使自己成为一个受欢迎的人，必须拥有良好的性格特征。4．学习“心灵导航”（1）克服闭锁心理教师讲

3、解闭锁心理的危害，表现形式及解决方法，着重讲解决方法。引导学生勇敢地踏出第一步，说出更多的方法。师：紧张、拘谨的害羞心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。即“闭锁心理不利于建立良好的人际关系。”（板书）为什么呢？（因为人际交往是双向性的，``````友谊的大门。）怎样克服闭锁心理？其实，对付闭锁心理的最有力武器就是要养成热情开朗的性格。（2）养成热情开朗的性格师：不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往、沟通，让人感觉自己的热情开朗。3问：热情开朗的性格有何好处？“热情开朗的性格利于建立良好的

4、人际关系。”（板书）热情开朗的性格可以培养吗？怎样培养热情开朗的性格？（板书）（见P13）5．实践与评价--“出点子”师：现在有两位同学在交友方面遇到了困难，究竟是什么困难呢？请看P14-15“出点子”。建立新的友谊，我们要“克服闭锁心理”和“养成热情开朗的性格”。6．课堂小结7．练习、课后作业3