英语人教版五年级下册Unit4 Then and now Let's talk.doc

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1、Unit4ThenandnowB.Let’stalk教学设计教学目标：1.能够听，说，朗读different，active。2.能听懂、会说、会表演Let'stalk的内容，能在图片的帮助下，在情景中恰当运用句型I/She/Hewas…before.I/She/Hedidn’t…before..NowI/She/Heam/is用3-5句话描述他人的性格、爱好、行为等方面的变化。教学重点：能够表演Let'stalk的内容，能够根据实际情况运用英语询问和回答地点和方位的词。教学难点：能够正确运用一般现在时和

2、一般过去式进行对比表达事物。教学过程：一、复习1.Readthesewordsandhaveadictation。2.Freetalk 二、新课呈现  1.出示课件教句型:T: Who‘s she? WhatwasMsChenlikebefore?Howaboutnow?  2.出示看电视图片：T:DidMsChenlikewatchingTV?Whataboutnow?3.出示自行车图片：T:Doyoulikeridingyourbike?Ss:Yes,Ido.4.LookatYaoMing’sold

3、photos.HowdidYaoMingchange?Aretheyalldifferentnow?5.Let'stry。 学生审题后，教师播放Let'stry的录音，后师生纠正答案。6.Let’stalk.Listentotheirconversationandanswerthequestions.  (1)HowdidMikechange?    (2)HowdidJohnchange?三、趣味操练1.让学生展示讨论结果，师生共同评价。2.Listenandfollowthetape。3..小组内自

4、由读。  4.小组内分角色朗读对话。5.分角色表演对话。四、运用拓展：写写你自己现在和过去的变化，从外貌、性格特点、爱好、能力等方面的变化写。不少于5句话。五、作业。1.ListenandrepeatP36 5times. 2.Copybook 板书设计            Unit4Thenandnow        Before，Iwasquiet.Now，Iamactiveinclass.       Iwasshort，soIcouldn’tridemybikewell. NowIgocycl

5、ingeveryday.