月亮上的足迹.doc

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1、七年级语文导学案课题24、月亮上的足迹课时一课时目标1、理解积累本课词语。2、激发探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。重点速读课文，概括文章主要内容。难点理清文章思路，了解人类登月的知识。资料助　读1、这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到登月全过程的惊心动魄，登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类

2、登月的伟大意义。2、纪实报道是新闻体裁中通讯的一种，多用于当下社会中热点新闻的叙述报道。它是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它以真实记录生活中发生的典型事件、感人故事深深地吸引着广大读者，成为报刊界一道亮丽的风景。教学环节时间教学内容学法指导情景导入2分钟请同学们讲嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗词导入。仔细聆听自主学习８分钟1、给下列划横线的字注音：椭圆（）铁锹（）溅落（）里程碑（）海域（）畅谈（）昂首挺立（）（）2、快速浏览课文，思考问题。本文写了一件什么事？是按什么顺序写的

3、？请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。独学本文借助课下注释课文内容完成对子合作完成１０分钟1、默读全文后，找出登月过程中表示事件的词语并根据时间的推移，一步步列出这次太空之行的全过程，然后根据示例填入下列表格。时间事件进展1969年7月16日上午火箭发射后2分42秒离地9分5秒火箭发射后13小时19日晚8点33分19日晚9点32分20日上午7点32分21日凌晨5点17分40秒21日上午11点39分11点51分22点0点15分22日上午6点35分25日凌晨1点35分8秒2、作者为什么将时间精确到秒？对学订正组内纠错合作探究群学展示2０分钟1、

4、登月全过程可以分为几个阶段？――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――————————————————————————————————————————————————————————————————2、宇航员登月成功后做了哪几件事？———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5、—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、人类登月有什么意义？（用课文中的原句回答）找出这句话并谈谈自己的理解。————————————————————————————————————————————————————————————————

6、————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4、本文写作上有哪些特点？—————————————————————————————————————————————————————————————————————

7、——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————－________________________________________________________________________________________________________________________________我来写：请以《我乘飞船去月球》为题写一个２００字左右的小片段。————————————————————————

8、——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————